简介：计算机技术的每一次革新都会给人们的生活带来巨大的便利。云取证在计算机案件中占有十分重要的位置,由于犯罪形式多种多样,利用计算机犯罪的案件也是不胜枚举,相应的云取证就不应停留在表面,而应该具有一定的前瞻性,紧跟时代的步伐,对将来可能出现的关键问题事先做好相应准备,完善取证体系。所以深入探讨云计算电子证据取证的合法性显得十分必要,具有重要的学术以及实践价值。

简介：我国社会保险费主要通过社会保障经办机构征收和地税部门征收.江苏现行的地税代征模式存在执法刚性不足、事实断保、费率不统一、职责不清、处罚乏力等问题.从制度层面和操作层面提出完善江苏现行社保费征缴模式的对策,为今后地税部门统一征收社保费创造条件.

简介：新生代农民正成长为农民的主体力量,该群体的创业素质是加快城乡经济统筹发展和社会技术进步的关键。以浙西南新生代农民为样本,运用层次分析法和模糊综合评价法,讨论其发展现状、创业素质、存在的问题,并给出提高创业素质的存养建议,为其成长提供参考和借鉴。

简介：齐齐哈尔工程学院积极探索应用型课程建设,加强社情与学情的分析,使得课程设计、实施、评价成为有机整体,明确师生教和学的责任与义务,提高学习有效性。在此背景下,《大学计算机基础课程》积极探索适合学生的课程设计,应用计算机元件安装展示装置,加强课程教学效果。文章介绍了计算机元件安装展示装置的设计思路,在教学过程中引导学生参与到教学中,以便更好地改善计算机教学效果,方便教师根据需要设计课程,提升教学质量。

简介：我国的习惯法是清真食品的法律渊源,清真食品法律制度必须以《宪法》为前提,清真食品的定义应当以现行地方规章为立法基础,清真食品的法律保护必须与其他部门法相衔接,同时我国的清真食品法律制定应当与外国相关法规相协调。

简介：目前,海峡两岸职业教育交流合作具有各地推进差异大、稳步向前发展、缺乏制度化建设等基本特征.在分析比较海峡两岸高职院校合作交流现状的基础上,提出加强宣传、证照互通、体系合作、师资互动、校企合作、拓展平台等建议.

简介：义务教育作为一种公共产品，在我国取得了突飞猛进的发展。但同时也面临多方面的问题。从河北省义务教育发展的情况来看，主要是政府对河北省义务教育经费总量投入不足。生均教育经费偏低，义务教育资源配置不合理。其根本原因在于经济比较落后，导致义务教育发展困难。针对这一系列问题，从公共经济的视角提出合理性建议。以提升义务教育资源共享的可能性，改善河北省义务教育发展现状。

简介：德国“双元制”职业培训世界闻名，其成功的关键是企业主动参与职业教育与培训。而我国正面临“如何调动企业参与职业教育校企合作积极性”的重大课题。文章从德国企业双元制职业教育的基本特点、德国企业对参与职业教育的巨大热情、德国大企业职业教育的企业辅导员和不同岗位的带教师傅特色三个方面对德国“双元制”校企合作展开论述。基于此，建议学校主动配合，保障企业利益；加强宣传，更新企业观念；提高教师的专业实践能力。

简介：长期以来,张家口地区受自然因素和人为因素的影响,贫困积淀很深。面对当今新的发展机遇,张家口应首先做好整体规划,精准定位,然后通过因地制宜地发展特色产业,提高劳动力素质,加快新型城镇化建设等途径,实现当地脱贫致富的目标,促进河北省以及京津地区经济发展和政治稳定。

简介：基于村（居）计生专干在基层计划生育工作中的重要作用,根据山东、甘肃、湖北三省1635名村（居）计生专干的调研数据,分析村（居）计生专干的现状及其存在的问题.研究结果表明,村（居）计生专干自身能力素质不高、工资福利待遇偏低、工作考核机制不健全,有关部门需要从三个方面着手,改善村（居）计生专干建设现状.

简介：深化创新创业教育改革是一项深入细致、艰巨繁重的长期任务，是让大学生掌握生存技能、具备发展之能，成为全面建成小康社会的有用之才的必经之路。文章提出了将“创新实训”课程设置为全院大学新生的必修课程，而将“创业基础”课程设为“创新创业实验班”课程，并且重新构建新的教学方法和教育形式，从而使学生感兴趣、主动学，增强高校创新创业教育的成效。

简介：结合担任驻村第一书记的经历，认为当前贫困农村义务阶段初级阶段教育存在的问题，主要由于教育经费不能及时拨付到位、教育资源配置不均衡、师资力量对比悬殊、教育教学水平参差不齐和教育管理部门督查的缺失所导致，针对以上问题，提出改正的建议和措施。

简介：五年制高职校家庭教育指导的直接对象是五年制高职生家长，目的是为了优化对16至20周岁高职学生的教育引导，实现学校教育与家庭教育的有效融合。优化五年制高职校家庭教育指导工作，必须依据现状调查获取的数据，立足县域五年制高职校家庭教育指导工作对象的实际，把转变高职学生家长的家庭教育观念作为工作重点，同时注重完善家庭教育指导工作体系，发挥和增强五年制高职学家长办学效用，创新学校家庭教育指导工作的内容、形式与方法。