简介:摘要随着新的课程改革的不断推进,树立新的教育观、人才观、质量观成为广大教师面临的一项紧迫而又艰巨的任务。就作文教学而言,关键在于转变作文的教学观、学生的写作观。教师要注重激发学生的写作兴趣,鼓励自由表达,强化赞赏,激励成功,引导学生主动参与作文教学全过程,在写作实践中培养学生的写作能力和创新精神。
简介:摘要随着信息技术的发展,终身学习成为适应社会的必要手段,自主学习能力的培养成为教学工作的一个重要目标。本文结合多年来基于任务跟踪教学法的教学实践,探讨了在任务模式下培养大学生自主学习的能力。
简介:摘要同伴冲突是幼儿生长过程中常见的现象,但绝大多数幼儿自身不能用合理的方式来解决。本文根据多年的教学经验,针对幼儿同伴冲突,结合自己的教学实例来阐述教师在幼教工作中如何利用“规则”引导幼儿自主解决同伴冲突。通过尝试已见成效,使幼儿自主解决同伴冲突的能力得以培养与提高。
简介:摘要高职学生英语学习存在依赖性,让学生自主学习,既符合素质教育的需要,又顺应学生自我发展的要求。在英语学习过程中,教师要帮助学生树立自主学习意识,培养并提高学生的自主学习能力,开展学习策略培训,使其学会终身学习。
简介:摘要作为教师,应该树立全新的课程理念。在物理教学中,教师要努力培养学生的自主学习能力,调动学生的积极性,引导学生积极主动地学习,敢于质疑,大胆创新。本文中笔者从四个方面论述了在物理教学中培养学生的自主学习能力的方法。
简介:摘要新课程理念下的教师应与时俱进,不断更新教育教学观念,优化课堂教学策略,尊重学生的主体地位,扮演好自身的引导者、合作者这一形象,积极为学生创造自主合作探究的条件,使学生在自主合作探究学习中全面提高语文素养和语言的综合实践能力。
简介:摘要高中物理教学中学生质疑能力的培养有多种途径。教师要创设民主的课堂氛围,使学生大胆质疑,让学生有发表见解的权利与机会;同时,要创设问题情境,引导学生质疑。