简介:摘要在一切以演员自身为创作材料与工具,并以自身“化身”为人物形象的表演艺术,如戏剧、电影和电视剧表演中,都要以行动作为它的基础。斯坦尼斯拉夫斯基曾经明确指出“在舞台上需要动作”,“动作,活动——这是戏剧艺术、演员艺术的基础”。
简介:摘要实施行动导向教学模式是高职教育工学结合人才培养方案和学习领域课程标准在课堂层面的必然要求和体现,其实施策略包括课前准备策略、课堂实施策略和教学评价策略。本文重点论述课前准备策略——用基于“行动导向教学模式”的教学整体设计策略和教学单元设计策略替代基于“知识传授教学模式”的学期授课计划编制策略和教案编写策略。
简介:文章构建了高职旅游专业的“行动-反思”课堂教学模式,采用不等组前后测实验设计以及问卷测量,探讨了该教学模式对学生学习成就的影响。研究发现,接受“行动-反思”课堂教学模式的学生,其学习成就显著高于一般能力本位教学的学生;并且,在问答题的测验及行动学习团体的讨论记录中,均发现这些学生认知、理解和应用等知识目标的达成。
简介:摘要文章通过对“行为导向教学法”在职业学校计算机专业课程教学中的应用,结合实例进行了初步探讨。指出在传统的职业学校教学过程中,很难激发学生学习的主观能动性,而行动导向教学法这种全新的教学体系却很好地解决了这个问题,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的实作技能。