简介：摘要在经济迅速发展的今天，基层统计工作对推进区域经济发展、缩小发展差距、增强我国经济实力方面发挥着有效的作用。但随之而来的基层统计工作的问题十分明显地摆在了我们面前。随着改革的深入和经济的发展，解决基层统计工作的问题，强化统计工作，刻不容缓，具有重要意义。要以规范统计工作、提高效率为宗旨，建立全方位的科学统计工作体系，夯实统计工作防线。

简介：《中国高等职业教育质量年度报告》每年从学生发展、学校工作、政府引导、服务地方四个维度，对高等职业教育的质量状况进行分析，客观评价高等职业教育的成就和问题。

简介：摘要中职教育统计学教学是为培养学生将来从事特定职业岗位的需要而进行相关知识、技能技巧的教育。新形势下，必须创新课程设置、教学内容、教学与实践的结合、动态的考核方式，才能培养面向生产、建设、管理、服务第一线的合格的技术应用人才。

简介：通过对顺德大良北区新松社区社会工作服务进行专业考察，了解到新松社区居民对社会工作者的专业服务表现出极高的认可度。然而居民在社区内的互动机会、互动机制、互动网络较少，且缺乏归属感的提升渠道。这表明新松社区的社会工作服务应从当前的探索期尽快进入策动期，借助社会工作者的专业影响力让大部分社区居民积极参与社区建设。只有这样，社会工作机构才能凭借有限的专业人力资源去组织无限的社区资源，才能从根本上提升社区社会工作的服务质量。

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简介：阐述了知识经济时代我国统计制度和方法的局限性，论述了统计制度和方法的研究现状，从利用信息技术、加强人员培育、调整方法组合、构建公共数据库、改进专业统计制度及制定质量保证框架等方面提出了知识经济时代我国统计制度和方法的改革方向。

简介：多年前，学校教授的数学与实践数学之间的差异就已被发现。众所周知．学校学到的统计学与职场中使用的统计方法是不同的。鉴于这些差异,数学和统计学教育面临的主要挑战之一，就是帮助人们如何在例如工作场合这样的实践中使用抽象的数学和统计方法。

简介：摘要通过对我校学生状态的调查，了解到学生群体的客观情况和我校学生的特点，提出了一些需要学校、教师、家长、学生关注的现实问题，进一步明确和深化了对我校办学思想和管理制度的认识，积极探索教育规律，培养出高素质人才。

简介：在人口老龄化日益严峻的今天,“住房倒按揭”作为一项综合型金融创新,正扮演着越来越重要的角色。针对“住房倒按揭”模式的认知程度、接受程度的相关问题,采用分层整群抽样的方法,对厦门市思明、湖里、集美三区进行问卷调查,结果显示：由于传统观念的束缚、市场运作的风险、政府法规的欠缺等原因制约“住房倒按揭”模式在厦门的实施,认为厦门推行“住房倒按揭”需加深宣传力度、加强扶持力度、建立政府监控体系等。

简介：工科《概率论与数理统计》课程的教学是一个不断改革和实践的过程。在该课程的教学实践中,基于M.DavidMerrill博士提出的五个首要教育原理,以概率统计课堂教学效果最大化为目标,为培养和提高学生的实践创新能力,在教学方法上进行探索和思考。

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简介：对河北省部分高职院校《形势与政策》课课程设置情况的相关问卷调查数据进行分析,结果显示：作为一门思想政治课的必修课程,《形势与政策》课在当前河北省高职院校存在教学管理目标不一致、教学保障欠缺等问题,亟需有关教育管理部门明确指导。

简介：试验设计与统计分析课程具有很强的理论性和实践性.运用理实一体化教学法,可以使专业理论知识与实践技能的学习有效地融为一体.文章对试验设计与统计分析课程进行理实一体化教学法的实践进行了介绍.

简介：目的：了解高职学生中独生子女对就业问题的看法,以利于进行针对性的就业指导.方法：对某学院2011级845名大学生进行匿名问卷调查,进行x2检验分析.结果：独生子女学生对自己薪酬期望在2000元以上；选择经济发达城市较多；强调工作单位薪酬福利；追求成为管理者较多；希望从事专业与获得良好的就业指导及加强自身能力；认为自己是学历低、技能差；当就业与恋爱冲突时以就业为主；就业主要选择招聘会；自我创业方面的愿望低于非独生子女,希望有足够的资金、充分的人脉资源等.结论：学校要提供招聘就业信息和就业指导,加强专业素质与能力、应聘技巧培训,树立正确的就业观.

简介：职业教育是德国经济社会发展的秘密武器，其主要特征是“双元制”教育模式，该模式满足了社会发展对人才的需求、满足了青年人成长成才的需求、满足了学校办学治校的需求、也满足了职业教育自身发展的需求。在高职院校办学过程中，应该立足本校实际，充分借鉴德国的经验，做到“六个坚持”：即对接产业、校企合作、实践育人、坚持双师教师培养、教学方法改革、个性培养。

简介：通过对2007年～2012年中国知网文献数据库检索，有15篇高职英语教师职业倦怠研究论文，对此作了历时考察和定量定性研究，结果显示：高职英语教师职业倦怠研究处于起始阶段，论文数量偏少，但有望呈上升趋势；研究主要以非实证，其科学性有待提高；研究主要聚焦在职业倦怠成因分析和缓解职业倦怠策略上，缺乏相关理论和事实支撑；职业倦怠量表编制有待本土化。最后指出未来高职英语教师职业倦怠研究发展方向。