简介:摘要本文针对职业中专的学生实际,提出了以“数”、“形”、“艺”、“理”为切入点设计实施数学教学的观点,对“数”、“形”、“艺”、“理”的内涵进行了论述,概述了操作实施“数”、“形”、“艺”、“理”模式的要求及问题,提及了“数”、“形”、“艺”、“理”的实际价值。
简介:摘要新一轮职业教育教学改革正不断深入,许多职业院校都根据自身特点进行了一体化教学模式改革探索,从教学理念的树立、一体化双师队伍的打造、校本教材的设计开发、教学评价机制的建立等多方面进行了创新改革,以进一步提升学校教师队伍素质,更多地培养地方经济发展和社会发展所需要的人才。
简介:摘要要充分开展汽车运用与维修专业的理——实一体化教学,首先教材要适合理——实一体化教学,教师要具备过硬的理论知识和娴熟的操作技能;其次要有功能齐全的教学实训室;然后教学组织形式和环节要有利于理——实一体化教学的深入。只有这样,才能实现理——实一体化教学目的。
简介:摘要AutoCAD是一门实践性很强的课程,很多专业都作为一门实训课程来开设。在实施实例教学法的过程中教师不应简单地教会学生画几个图形而已,而应着重培养学生应用软件学习的能力,使学生能独立分析问题和解决问题。只有这样,才能培养学生自主学习的能力,同时才能体现出在职业教育中素质教育的发展方向。
简介:摘要对MasterCAM理实一体化教学中的常见问题,如直线旋转角度不够、多边形有缺口、扫描曲面只能生成一半、形成不了刀具路径、选择封闭图形无法全选、用接近零件形状的毛坯仿真等,文章进行了分析,并给出了解决方法。
简介:摘要本文以我校数控技术应用专业为探索对象,阐述了对理实一体化教学法的认识,并对理实一体化教学法实施过程中的实训环境、课程设置、配套教材、师资队伍、质量评价等进行了实践与探索。