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  • 简介:实施翻转课堂教育模式基本要素有学生的能力、教师的能力、信息技术与设备、教学管理等。在我国,实施翻转课堂教育模式遇到各方面的困境:学生学习能力不足;教师专业能力欠缺;信息技术的培训较少,信息设备不能满足教学需要;教学管理缺乏动态机制。从教学实践出发,对走出困境的途径进行了一些探索,以期为同仁提供一些参考与思考。

  • 标签: 要素分析 实施困境 可能途径
  • 简介:高校生态文明教育就是要使大学生具有现代生态文明知识、生态文明情感、生态文明意志和生态文明行为.针对当前高校生态文明教育实践中存在的缺乏理论联系实际、缺乏有效组织、缺乏宣传创新和缺乏合理评价等问题,高校生态文明教育模式可以从生态文明教育知识、生态文明教育技术和生态文明教育知识应用三个方面进行创新.

  • 标签: 教育模式 生态文明教育 高校
  • 简介:城镇化是现代化进程中社会经济发展的必然趋势.《2012中国新型城市化报告》指出中国城市化率突破50%,城镇人口超过农村人口,城镇化进程进入快速发展时期.本文基于对城镇化的概念与内涵的分析基础之上,探了讨“二元体制”的背景下,两种城镇化力量对中国城镇化的作用表现以及中国城镇化的特殊发展模式.城镇化按推动力量的不同,可分为市场主导型和政府主导型两种类型.基本结论是走城乡协调发展的道路是我国城镇化发展的唯一出路.

  • 标签: 城镇化 二元体制 动力机制 城乡结合
  • 简介:通过对开放式教学模式内涵的认知,提出实施高职英语开放式教学模式的有效途径,不仅能够改变传统静态、封闭的教学模式,开发和探索高职英语素质教育的发展,而且能够发展学生的个性潜能,激发学生英语综合能力的全面提高。

  • 标签: 高职英语 开放式教学模式 策略
  • 简介:主要阐述了大学素质教育的重要性,探讨随机进入式教学模式在课中有赛的体现和赛中有课的培训经验,以及就如何更好开展省一级口语比赛和素质教育思想的建议。

  • 标签: 素质教育 随机进入式教学 课赛融合
  • 简介:近年来,两岸高等教育都从精英教育向大众教育、从外延扩张向内涵建设、从单轨统一向多元特色发展,这种变化趋势对大陆高校转型提出了挑战和要求。为此,大陆高校必须优化办学定位;创新人才培养模式;建立合作发展联盟。并借鉴台湾高校的紧密产学研用、重视回流教育、推进交流合作、完善评鉴机制等发展经验,创新两岸高校融合发展的选派交流式、引进吸收式、贯通衔接式、全面对接式等模式,助推大陆高校的国际化办学、特色化育人、内涵式发展。

  • 标签: 两岸高校融合 选派交流式 引进吸收式 贯通衔接式 全面对接式
  • 简介:声像档案是高校档案资源体系的重要组成部分,在记录学校的发展历史、再现历史原貌等方面有着不可替代的作用。当前高校声像档案管理面临着诸多困境,应该提高管理意识、健全管理制度、完善声像档案数据库、融合互联网技术、开发声像档案新模式,从而规范声像档案的管理,提高声像档案归档质量。

  • 标签: 高校 声像档案管理 归档 保存 创新
  • 简介:翻转课堂的优势在于改变传统课堂单向灌输的方式,增加师生互动、生生互动,实现学生个性化学习、教师差异化教学,改变教师教学理念和学生学习理念.翻转课堂中教师角色的转变为信息技术的应用者,自主学习的促进者,合作学习的指导者,分层次教学的规划者.

  • 标签: 翻转课堂 自主学习 合作学习 教师角色
  • 简介:高职英语考核模式对于高职英语教学起着举足轻重的作用。通过对现阶段高职英语考核模式存在问题的分析,提出应在高职英语教学中构建多元互动型高职英语考核模式,实现与高职人才培养模式的对接,提升高职英语教学水平,改善和优化教学效果,使考核和教学相互促进、实现良性反拨效应。

  • 标签: 高职教育 英语 多元互动型考核模式
  • 简介:工学结合整体性课程改革对教师能力提出新要求,中职教师培训创新包括目标、内容、方式、方法与评价的创新:即从标准要求和教师需求两个维度,确定四维培训目标;突出实践能力培养,构建"4+1"模块培训内容;体现"双师"特点,创新培训方式;体现职业教育教学规律和特色,改进培训方法;体现教学做用一体,改革评价方式。

  • 标签: 工学结合模式 课程改革 中职教师培训 创新
  • 简介:翻转课堂教学模式已在高职教学中广泛应用,需要有一套全新的学习评价体系来规范和指导教学活动。在翻转课堂模式下,高职英语教学评价应做到评价主体多元化,评价内容多样化,课堂评价与在线评价相结合,形成性评价与终结性评价相结合,并以形成性评价为主等。

  • 标签: 翻转课堂 高职英语 学习评价
  • 简介:职校“应用写作”课程是一门专业性和实用性很强的课程,其教学效果,主要在课堂上实现,需采取有效的教学方法,构建有效的教学模式,促进教学效果的实现:一是以专业为基点,对教材进行二次开发;二是构建师生同学同练、学练一体的课堂教学模式;三创设模拟演绎情景,提高学生参与积极性;四是加强语言技巧的整合,构建幽默课堂。

  • 标签: 应用写作课程 职校 教学模式
  • 简介:阳光体育对体育教学改革、学生身心健康有重要推动意义,体育社团则是高职院校阳光体育的有效载体。采用文献资料法、专家访谈法与个案分析法,构建高职院校阳光体育社团化模式的构成要素,并从功能认知、培养兴趣、统筹教学、运作机制以及团队建设等多方面保障高职院校阳光体育社团化的可持续发展。

  • 标签: 浙江工商 阳光体育 社团化 模式
  • 简介:在教育信息化的背景下,"翻转课堂"作为一种全新的教学模式得到了不断的推广,它实现了对传统教学模式的变革,使得教与学的角色、环境、方式发生了转变。在高职教育教学改革中,将"翻转课堂"的教学理念融入到项目化教学过程中,构建基于"翻转课堂"的高职项目化教学模式,进一步推进了高职课程教学模式的改革。

  • 标签: 高职 翻转课堂 项目化 教学模式
  • 简介:随着社会经济的全面发展,物流产业已经在新的时代背景下得到快速发展。民航货运在物流业发展中占有较大的比例,因此民航货运经济管理模式创新已经成为现代物流业发展的重要举措之一。在新的市场背景下,民航货运行业的经济模式转型和创新对整个国民经济发展具有重要的影响。通过民航货运企业的创新发展,实现对民航货运经济模式的优化,提高民航货运经济的整体效益。

  • 标签: 民航货运 经济管理 模式创新
  • 简介:要服务于兵团经济社会发展,实现以工业带动兵团跨越式发展,构建兵团大教育体系是兵团教育体制改革的必然趋势。该体系能高效整合和对接兵团中各种学历教育资源,高效提高劳动者素质,为兵团发展提供重要的人力资源。基于兵团“十二五”总体规划和劳动者的个体发展需求,提出了构建“无缝立交”学历教育对接模式的意义,并从中等职业教育、专科、苓科、研究生等学历教育和劳动力市场相互延续与衔接的角度构建了人才培养的“无缝立交”学历教育对接模式

  • 标签: 学历教育 无缝对接 学分银行
  • 简介:职业教育集团是新型的教育组织形式,近年来在我国迅速发展,取得了明显的实践成效,也有新的理论突破;各地区、行业与有关企业正有计划、有目的地组建职业教育集团,其发展研究已成为备受关注的热点问题;就职业教育集团化办学的发展战略与目标、集团化模式、存在问题等方面进行探索,并提出应对措施。

  • 标签: 职业教育 职业教育集团 发展模式
  • 简介:本文探讨在高职语文教学中"自主学习"的价值,在课堂上,通过教师引导、使用项目驱动法、任务导入法来调动学生学习主动性;在生活中,通过建设网络教学平台作为教学活动的支撑点,开发微信教学平台做辅助的方式增强学生的学习"主人公"意识,引导学生自觉自愿投入教学活动中来。高职大学语文"自主学习"教学模式的开发与实践是对高职教育理论的有效丰富与发展。

  • 标签: 高职语文 自主学习 教学研究
  • 简介:早期义庄暗含着一种朴素的平均主义社会保障理念,这使得其保障性质更偏向一种普遍的宗族福利。明清时期义庄大量出现,其保障性质也从宗族福利转向更具公平性的救贫济穷,同时,义庄的保障内容也更加丰富,在为族人提供生活、养老及教育保障的基础上,推行道德教化以维护社会的稳定和谐。在古代,义庄保障相对于官方保障模式的被动性、季节性而言,更显示出主动性、全面性和常态化。在当代,义庄的以血缘关系、亲情支持为纽带的保障模式,依据规矩管理的形式,对民间慈善事业与社会保障的发展仍具有深刻的借鉴意义。

  • 标签: 义庄 宗族福利 救贫济穷 社会保障
  • 简介:近年来,思辨能力的培养成为国际心理学界、哲学界以及教育界的关注重点,思辨能力的培养也是我国高等教育的核心内容。在大学英语教学中培养大学生思辨能力具有重要性,明确思辨能力的基本概念,构建大学生英语教学思辨能力培养模式,可强化学生思辨能力培养,提高大学英语的教学质量。

  • 标签: 培养模式 大学英语 思辨能力