简介:职业教育学是关乎人的生命之学、生存之学与生活之学。现有的职业教育学内涵的揭示存有种种缺陷,职业教育学面临的困境与此有重要关联。引入人权学的视角,将"职业生命"、"职业生存"、"职业生活"等概念引入职业教育学内涵之中,具有重要的理论价值。职业教育学是以培养"职业人"为目的(教育目的的价值取向),以探索职业生命、职业生活、职业生存技能为规律的学科(教育价值的主要内容);该学科可以有效发展职业生命,和谐职业生活,规训职业生存技能,展现职业的创造价值,维护职业尊严,彰显职业声望(教育价值的意义作用)。新视角的突破意义在于:还原职业教育生命之学的本质,凸显职业教育学生存之学的价值,强化职业教育学生活之学的重要地位。
简介:摘要中职教育统计学教学是为培养学生将来从事特定职业岗位的需要而进行相关知识、技能技巧的教育。新形势下,必须创新课程设置、教学内容、教学与实践的结合、动态的考核方式,才能培养面向生产、建设、管理、服务第一线的合格的技术应用人才。
简介:摘要通过分析开放教育会计学本科存在的学生基础差、教材与实务脱节、教师实践指导能力有限、考试方式不合理等问题,文章提出了参加专科阶段学习、采用会计职称考试教材、鼓励教师兼职、改善考试方式等改进措施。
简介:摘要教育技术学是一个范围很广的学术体系,包括许多分支学科。它不应是信息技术或者网络的压缩版,更应该包括一些人文认知学科,比如心理学就占据了重要的地位。
简介:摘要为提高高职高专院校实用型康复治疗师的培养,满足“一专多能”的教育要求,我们在针灸教学中科学安排教学进度,注重加强技能训练,构建了“教学做一体”的课堂。