简介：多元主义国家观和马克思主义国家观是两种性质完全不同的国家观,二者在国家本质问题上存在着较大差异,前者将“人民权利的共同体”看作是国家的本质,而忽视国家的阶级性;后者则将阶级性与社会性的统一共同视为国家本质。

简介：扬州职业大学马克思主义学院成立于2012年8月，以原社会发展系和基础课部为主体整合组建。学院承担全校学生思想政治理论课、职业生涯规划与就业创业指导课教学和研究工作，负责市校共建创业教育孵化实践基地建设与管理，设有扬州市新农村研究中心，是扬州市党的建设理论研究院成员单位。

简介：十八大后新领导集体务实开放的执政风格,为与宪政主义开展对话协商提供了契机和可能,依据宪政主义的基本主张,对话协商可以分作三个层面：坚决斗争的一面,可以争论的一面,需要妥协的一面。对话协商不同于民主协商,重在批判教育和说服引导,对话协商能否顺利开展关键在于执政党的政治自觉。

简介：梁启超的《新民说》提出对民族主义思想的理解,认为实现大民族主义有利于团结一致共同抵抗帝国主义的侵略,保卫国家独立。这种思想对于今天理解民族主义仍有一定启发意义。从民族主义思想角度出发,挖掘近代与当代民族主义的关系,从而正确理解当代民族主义思潮。

简介：2013年，为打造“川南职教强校”，加快发展犍为县职业教育，县委、县政府决定由吴克宁担任键为职中校长。当初来到职校是因为肩上有振兴职业教育的重担，而爱上职校是出于教育人那份舍不下的责任，办好职校则是性格里一贯的倔强和坚毅。

简介：在全社会提倡并践行＂八荣八耻＂社会主义荣辱观的大背景之下,高校应把社会主义荣辱观教育贯穿于整个教学活动的始终。开展教学活动,应注重大学生荣辱观和集体主义观念的教育。阐述了社会主义荣辱观的概念、本质和内容,剖析了大学教育与荣辱观之间的联系,探讨了培养大学生集体主义观念的有效方法。

简介：人类不健康的生活方式以及过度消费导致资源枯竭、物种减少、环境污染等现象频繁发生,人类对自然界索取呈现出疯狂的、无法控制的趋势。消费社会中的人类将消费视为构建自己身份的重要符号,高消费、提前消费成为区分人与人等级的重要标志,人像是从地上连根拔起,丢掉了自己的灵魂和信仰。当自然环境问题越来越突出、地球生态系统越来越紊乱、人类的精神生态圈越来越失衡,作为扎根于艺术土壤的诗和文学应该有所作为,解救深陷于消费社会中的人的空虚的灵魂,帮助他们重新找到自己的信仰和依靠,重新诗意地栖居于大地之上,重新实现自然生态和精神生态的互动。

简介：柔石的中短篇小说对后世影响深刻,其文学作品中具有“唯美-颓废主义”的特质,这种艺术风格对研究中国现代文学史具有一定的借鉴及反思价值。

简介：在小说《红字》中,在清教宗法社会的殖民统治下,海丝特勇于反抗压抑人性的宗教权威,揭露统治者的虚伪和残酷,她争取道德自由和权利,然而,内在的清教徒自我意识使得她最终回归宗教和道德的世俗的看法,并意识到女性只能通过自我救赎才能得到灵魂的解放;一方面,霍桑同情海丝特的不幸,并想改变性别不平等,批判宗法等级制度;因此霍桑的女性观是有显著的女权主义倾向;另一方面,清教徒的男权至上的理念已经根植于他的思想;通过分析可以得出结论：严格来说,霍桑不是真正的女权主义者,他的女性观是矛盾的,但他打破了传统的性别角色模式,在这个意义上,霍桑领先于他的时代。

简介：右倾机会主义是导致国民大革命失败的一个重要原因。陈独秀右倾机会主义产生的原因分为主观原因、社会原因和外部原因三个方面。主观原因在于陈独秀以资产阶级的立场和观点分析中国的革命;社会原因是中国共产党处在年幼时期,理论储备和革命经验均不足;外部原因是共产国际对中国革命的错误指导,以及在一定程度上对＂右＂倾观点的支持诱发了陈独秀右倾机会主义错误思想的产生。

简介：吴炫的批评之路具有系统性,因为他一直试图建立一种中国式的文艺理论,他这种尝试注定会遇到最大的困难,但是他从文艺学的视野跳了出来,直接跳向了＂哲学＂、＂美学＂,建立了否定主义哲学、美学、文艺学三维一体的理论体系。文章主要探讨了吴炫的文学批评的价值取向,并且从文艺学的范围来探讨＂本体性否定＂价值观的形成与发展。

简介：中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向,在思想文化建设上,我党的一个重大理论创新和战略任务就是建设社会主义核心价值体系,努力建设和弘扬以民族精神和时代精神为核心的新文化。弘扬作为社会主义核心价值体系源头的红色文化,在构建社会主义核心价值体系、培育社会主义核心价值观的过程中具有十分重大的意义。

简介：电影《狼图腾》根据同名小说改编而来。电影以狼这一银幕上相对陌生的形象激起观众的兴趣,同时回避原著中富有争议的内容,从小说的复杂议题和多重主题中选择最利于观众理解和国际传播的生态主义主张,通过对情节故事和人物设置的改写,在商业上和艺术上取得了双重成功。

简介：沂蒙精神是山东党政军和人民群众创造性地贯彻落实党中央的指示、决策而结成的社会主义先进文化形态,是当前我国推进社会主义核心价值观教育的有效载体。党、政、军及社会各界的精心培育与呵护是它能够永葆活力、与时俱进的关键所在。与社会主义核心价值观培育相伴行,沂蒙精神在育人实践中不断地实现着自身的价值。

简介：在短篇小说《献给艾米丽的玫瑰》中,福克纳采用了颠倒的时序、意识流技巧、多种叙述视角和象征主义刻画了一个病态、异化、孤独、冷漠和没落的南方贵族家庭妇女形象,《献给艾米丽的玫瑰》具有明显的现代主义文学特征。

简介：马克思主义是李泽厚思想资源中重要的一维。文章分三个阶段评述李泽厚与马克思主义之关系：＂文革＂前,接受与运用;＂文革＂后,重释与发展;出国后,扬弃与创造。以此为基本线索,分析李泽厚思想的形成发展并指出其得失所在。

简介：成人教育的职能在新形势下面临新挑战。结合我国成人教育的现状,分析社会主义核心价值观教育的重要意义,并提出在成人教育中开展社会主义核心价值观教育的具体对策。

简介：当前,复杂的社会环境和家庭背景造成大量的特殊学生,这部分学生群体影响着学校正常的教育教学活动,影响着正常的家庭生活,更影响着学生个人成长轨迹。在社会主义核心价值观下,坚持以人为本,坚持育人为本,德育为先,探索特殊学生群体的思想工作可行方法,正确引导特殊学生健康成长成才,不仅是提升国民教育、践行社会主义核心价值观的一个重要途径,也是高校教育成功的佐证。

简介：屈原是中国历史上第一位伟大的爱国主义诗人,其爱国主义情感体现在眷恋故土、关心人民、忠于君王、关心国事、热爱文化等几个方面。屈原的爱国主义不是突发的、偶然的,而是具有深厚的文化根源,与楚人的忠君爱国传统分不开。楚人艰苦创业、长期受到歧视以及经历的由小变大、由弱变强的历史等原因使楚人形成了深厚的忠君爱国传统。

简介：“机械工程基础”课程是机械类专业的一门基础课程。引入建构主义学习理论,对“机械工程基础”课程的内容体系、表现形式及教学方式进行了全面改革,建立了灵活、多样的教学方法以及考核制度,为学生课程学习提供了良好的环境。