简介:摘要:在小学语文教学中,一二年级作为小学第一阶段的写话教学,是学生学习书面表达初级阶段的“内容”与“形式”,也是中年级习作启蒙必不可少的基础与铺垫。当低龄段孩子进入小学,识字量匮乏,阅读范围窄,口头和书面表达能力还未成熟,刚开始接触写话时望而生畏,不想写,又不得不写。同时,低年级学生写话普遍存在格式错误、错字连篇、不会正确使用基本标点、不理解词义、生搬硬套等问题。
简介:摘要:看图写话是引导学生先观察一幅或者是几幅画,引导学生在观察的前提下进行适当的想象与联想,然后写出一段话,将图片中的色彩线条以及情节,用口头语言或者是书写的方式描述出来。通过此类方法有助于提高学生的观察能力,并且增强学生的学习兴趣,降低学生的写作难度,使学生在写作过程中能够做到有话可说,结合图片的特点引入文笔写作之中,有助于增强学生的写作水平。本文基于此背景下探究小学一年级语文看图写话,教学中如何开展读写结合并提出具体的教学指导方法。希望提高学生的看图写话能力,增强学生的语文学习热情。