简介:
简介:住宅是人类活动的主要场所,人生有一半多的时间是在住宅中度过的。住宅里小气候环境的优劣,对人的情绪和健康会有直接影响。因此,科学地设计、建造住宅是十分有益的。光照是人生不可缺少的自然条件。阳光有促进人体新陈代谢、加速组织生长过程的作用。阳光中的紫外线还有杀菌功能。住宅采光主要靠窗户。一般讲,窗户宜高,窗户上缘距天花板越近,直射和散射光线越容易
简介:本文主要根据系统方法的整体原则、相关原则等分析了高等师范院校地理专业的《气象学与气候学》教材,从而确定教材的目的、特点及其功能,并对该教材提出了自己看法。
简介:从百度新闻搜索中筛选出标题中含“科协”的新闻条目,建立我国2003—2010年科协活动主题新闻篇目数据库。文献计量学分析发现,近年来科协的影响力持续上升。广为转载的高频新闻大多涉及一些具有全国或区域影响、体现科协特色的大型活动,内容上涉及公众广泛关心的科技发展问题.各级科协的影响力与其组织建设、队伍组织、活动开展、资源开发和利用等状况密切相关。
简介:加强伦理气候建设,对于铲除高校腐败的滋生土壤具有标本兼治的意义,这需要从微观层面加强廉政行为主体培育,促进个体道德成长;从中观层面加快推进高校内部治理结构改革;从宏观层面构建社会现代新型的政治文化生态。
简介:评价不应该只以“分数”作为惟一的标尺,它应该是动态、全面、发展的,它不是冰冷的标尺,而应该是有人文关怀的,评价应该以改进为目的,而不仅仅是为了证明,因此评价的原本就是“自我评价”。自我评价强调自我接受,强调学生对自我的认识和反思。本文主要探讨评价的本真——自我接受评价的意义、内容并对实施自我接受评价提出针对性的建议。
简介:RCC碾压混凝土坶在我国诸多水利工程中皆有应用,但是在炎热气候区,如何处理好坝体冷却的问题尤为关键。本文以处在炎热气候区的广西百色水利枢纽为例,就其坝体施工温度控制的具体措施进行研究,提出采取的温度控制措施及应用效果。
简介:高职课堂上教师对学生的评价对于学生的学习兴趣产生了极大的影响。本文从认知心理学的角度出发,分析了高职学生的学习背景,并通过实际的教学经历探讨了怎样进行高职课堂教学评价。
简介:教师评价是教育评价的主要环节,教育评价的创新也为教师评价提出了一个新课题。搞好教师评价,要对教育评价正确理解,对当前教师评价的做法进行反思,要在新理念的指导下实践教师评价。搞好教师评价对教师的发展,对学校的发展以及在教育创新等方面都将会起到重要作用。
简介:从教学内容,教学过程,教学手段等对教师的评价,以及教师评价关注学生成长的多元、立体评价体系诸方面的阐述,从而促进教学的发展.
简介:研究把诚信与偏见相结合,得出:人们在对他人的诚信度进行评价时,确实存在诚信评价偏见,包括:正向诚信评价偏见和负向诚信评价偏见。为保证诚信研究结果的客观性,在进行诚信研究时应把诚信评价者自身的偏见这一因素考虑进去。
简介:网络课程评价是保证网络课程质量和设计水平的重要手段。随着网络课程的多元化发展,传统的网络课程评价方法已不能适应。本文在分析网络课程及网络课程评价的特点和发展的基础上,提出一种基于开放评价体系的网络课程评价模型(NCEM),尝试采用人工智能、专家系统等技术提高网络课程评价的实用性、开放性和通用性,为网络课程的开发提供帮助和保证。
简介:公众参与制度对于防止环境损害、改善严峻的环境意义重大。环境影响评价中的公共参与对于各种工程规划建设项目实施中的环境保护具有明显的监督效果。目前我国相关环境立法对于环境影响评价中的公共参与虽然有所规定,但还存在不少缺陷,需要参照西方发达国家实践,通过将原则性条文具体化等措施完善我国目前的公众参与制度,最终实现建设开发领域内环境影响的民主决策。
简介:在1978-1982年的这段时间里,百事可乐每年的年度财务报告中都有这样一段话:"公司的稳步发展基于严格的业绩评价标准、灵活的市场营销策略以及高质量的产品、高素质的员工和高效率的工作程序.而且公司经营成果的高度重视使百事的产品和服务在各个经营领域处于领先地位."良好的业绩评价体系是衡量百事可乐经营是否成功的关键,是不断领先竞争对手、超越自我的指南针.
简介:道德评价是道德控制的重要方式,科学合理的道德评价对我国农村道德建设有着极为重要的意义。受各种因素的影响,处于社会转型期的中国农民,出现了道德评价上的紊乱,导致农村道德失范现象明显增多,影响了农村社会的稳定乃至于和谐社会的构建。因此,有必要在农民中确立一个科学的道德评价标准,创建一个公正合理的道德评价体系,为农民的道德选择提供正确的依据.
简介:道德评价有自我评价和社会评价两种主要方式。二者各有利弊,相辅相成,在道德评价时应尽量克服其弊端。因此,惟有将自我评价和社会评价有机结合起来,方能使道德评价更加科学化、合理化。
简介:本文在已有高校学生信用指标体系的基础上,把模糊综合评价方法具体应用到高校学生信用等级评价研究中,实现对高校学生信用等级的判定。
简介:目前在远程教育中的素质教育实施带有着更多的探索性质.远程教育的生命力在于开放性和教学现代化,其素质教育的推进也必然依托和显现于这两大优势之中,形式的开放性、手段的网络化、学习行为的个别化、模式选择的多样性,成为鲜明特色.理想状态的素质教育实施,尚有赖于远程教育环境的逐步完善,有赖于人才培养模式改革的不断深化,有赖于科学评价体系的最终确立,致使教育环境、教学模式、评价体系成为影响甚至决定素质教育成功实施的三大要素.
简介:政务微博以其信息传播的及时性、权威性,在政民互动、网络舆论和公共服务提升方面发挥着重要的作用,而政务微博影响力的评价则是其发展的重要内容。文章以宁波政务微博为例,通过用户行为分析,挖掘政务微博影响力评价的指标集,继而采用因子分析法进行分析。研究结论显示,政务微博的影响力主要来自传播力和创造力。同时,通过权重分析,明确了政务微博影响力的具体计算评价。这一研究结论对政务微博的有效运营有借鉴意义。
气候与优生
漫话住宅小气候
环境影响评价局工程设计关系初探
《气象学与气候学》教材的分析
基于百度新闻的科协社会影响力评价
基于“伦理气候”理论视角探讨高校预防腐败的路径
自我接受评价——评价的新理念
基于炎热气候区的RCC碾压混凝土温度控制研究
浅析高职教师在课堂上的教学评价对学生学习兴趣的影响
教师评价之我见
课堂评价方案
正向诚信评价偏见和负向诚信评价偏见研究
开放评价体系下的网络课程评价模型研究
略论我国环境法中的公众参与制度——以环境影响评价为例
企业业绩谁来评价
论农村道德评价
道德评价方式刍议
基于模糊评价法高校学生信用等级评价模型
教育环境 教学模式 评价体系——影响远程教育中素质教育实施的三大要素
基于因子分析法的政务微博影响力评价研究——来自宁波的经验数据