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  • 简介:《神圣家族》为全面阐述唯物史观奠定了基础,也是马克思主义群众史观的理论原点。按照马克思的观点,唯物史观就是现实的人及其历史发展的科学,它以物质的生产力和生产方式与现实的人的生产实践和革命斗争(阶级斗争)为双重历史动源,就其主体性维度来说,就是现实的人一人民群众创造历史并在这种实践活动中实现人的发展。人民群众创造历史在革命视域下表现为阶级斗争的力量,在发展视域下表现为通过追求自己利益的活动创造历史.

  • 标签: 群众史观 唯物史观 主体性维度
  • 简介:唯物史观是时代发展到资本主义社会的产物,是工业社会和机器大生产的产物,与商品经济社会是相对应的,物质资料的生产方式是其基础。“后唯物史观”是后工业社会的产物,与知识经济社会相对应,以知识创新和转化为基础的文化生产力是其基础。“后唯物史观”及其基础的诞生是物质生产力的重要性被文化生产力所取代、商品经济形式被知识经济形式所取代、物质主导的社会被知识主导的社会取代、物化的主体被自由而全面发展的主体取代的结果。

  • 标签: 唯物史观 物质生产方式 后唯物史观 知识 知识经济 文化生产力
  • 简介:文学史家既要尊重文学现象本身,又要从特定的文学史观来把握文学现象。如何处理这一矛盾。可以从刘勰的文学史观上得到启示。描述文学现象要做到真实客观,而探求文学现象背后的发展规律,不仅要理据充分,而且要有时代性。

  • 标签: 刘勰 文学史观 启示
  • 简介:凡成功者,一定有一套系统的人生规划,我们把它理解为成功的自我教导系统。只要你有知觉,它就无时无刻不在指挥你,要成功或失败,要健康或生病,要小心应付或孤注一掷。我们一生都活在一套既定的教导中,不管所遭遇到的,或是我们认为必须做的,都受到这套教导的支配。如果你能做到自我训练,你会左右逢源,一帆风顺,一切问题迎刃而解,你的一生得以改变。

  • 标签: 定好期限 改善教导 教导系统
  • 简介:有一天我可能会口渴,那时我就会需要一口井来打水喝。为了口渴的时候有水喝,现在就得开始动手挖井。建立一个人际网络,就像是挖一口井。这其实并非困难的事,因为你早已经不知不觉就开始了,你已经拥有朋友、家人、同事、邻居等社会关系,需要做的只不过是让这个网络变得更大。现在就看你的了,开始挖吧!

  • 标签: 《口渴之前先挖井》 精选导读 哈维·麦凯 人际网络 人际关系
  • 简介:马克思主义之所以是不可超越的,是因为它本身倡导了一种超越的开放的精神,这种精神显得博大精深。它继承了全部人类文化的优良成果,这其中就包含有一些人道主义原则。如尊重人格、肯定人的价值、崇高人的全面发展等。本文试《德意志意识形态》、《政治经济学批判大纲》二文出发,谈谈“人的全面发展”与历史唯物主义的关系。

  • 标签: “人的全面发展” 历史唯物主义 马克思主义 资本主义 政治经济学批判 人的发展
  • 简介:拿破仑·希尔,现代成功学奠基人,世界上最伟大的励志大师之一。从1908年起.希尔在钢铁大王安德鲁·卡耐基的帮助下,拜访了500多位在美国政治、工商、科学和金融等领域取得卓越成就的高层人士,完成了具有划时代意义的名著《成功法则》。

  • 标签: 《思考致富》 拿破仑 成功学 积极心态 希尔 导读
  • 简介:为了有效提高学生的综合素质,在数学教学中应注重培养学生的辨证唯物主义思维方式。在数学教学中培养他们矛盾的对立统一观点,普遍联系的观点,运动的观点,质量互变的观点,实践的观点,培养学生形成辨证唯物主义世界观。

  • 标签: 数学 辩证唯物主义 培养
  • 简介:在中央政治局2015年第一次集体学习中,习近平总书记对全党提出明确要求,强调辩证唯物主义是中国共产党人的世界观和方法论,是我们需要掌握好、运用好的思想武器。工会作为党领导的工人阶级群众组织,必须毫不动摇地坚持党对工会工作的领导,毫不动摇地坚持用辩证唯物主义的世界观和方法论武装头脑、指导实践、推动工作。

  • 标签: 工会工作 工会组织 基层工会 中国特色 工人代表 相对弱势
  • 简介:让人赞同你的十二个秘诀:第一:尊重别人的意见,永远别指责对方是错的。第二:在辩论中,获得最大利益的唯一方法,就是避免辩论。第三:如果你错了,迅速、郑重地承认下来。第四:间接地指出对方的过错。第五:以友善的方法开始。第六:给人一个美名让他去保全。第七:使对方很快能回答“是!”。第八:要真诚地以他人的观点去看事情。第九:同情对方的意念和欲望。第十:激发更高尚的动机。第十一:用鼓励,使你要改正的错误,看来很容易做到:使你要对方所做的事,好像很容易做到。第十二:提出一个挑战。

  • 标签: 《人性的弱点》 戴尔·卡耐基 美国 励志文学作品
  • 简介:东尼·博赞(TonyBuzan),英国头脑基金会总裁,世界著名心理学、教育学家,著名大脑潜能和学习方法研究专家,世界记忆锦标赛和世界快速阅读锦标赛创始人。他因发明“思维导图(MindMapping)”这一简单、便捷的思雏工具,以大脑先生(Mr.Brain)闻名世界。曾因帮助英国查尔斯王子提高记忆力而被誉为英国的“记忆力之父”。

  • 标签: 思维导图 精神力量 导读 精选 学习方法研究 大脑潜能
  • 简介:"原则加例子"是延用多年的老教学方法,它普遍地适用于几乎所有课程,尤其是对以抽象为特征的哲学课,该方法更能为学生所接受.笔者认为,适当举例,让学生通过具体的有感性形象的东西去把握带有普遍意义的哲学道理,从个别中认识一般,既加深了对所学知识的理解,又锻炼了抽象思辨能力.然而,使用这种方法时,一定要防止那种把马克思主义哲学简单化、庸俗化的倾向.只要态度严肃,方法得当,该方法必将在教学实践中为学生所欢迎.

  • 标签: 辩证唯物主义常识 教学方法 哲学 教学实践 案例教学