简介：晏阳初和陶行知都是中华平民教育促进会的倡导者,分别为平民教育的普及做出了贡献。随着平民教育思潮的推动,晏阳初和陶行知逐渐认识到国家危亡脱离不了国民素质,普及平民教育对当时混乱的中国来说是势在必行的。无论是晏阳初的平民教育思想,还是陶行知对普及平民教育事业的奋斗,他们在平民受教育这一关键上不断探索,促使平民教育这一理论逐渐在实践中得以运用。本文主要探讨晏阳初与陶行知平民教育思想的异同,同时提出对两者在平民教育普及问题上的思考。

简介：现代学徒制是相对于传统学徒制而言的一种新型育人模式,老师也是师傅,学生也是徒弟,企业也是学校,反之亦然,在这种你也是我,你中有我的教育环境下,更利于技能型人才的培养,对于高职院校来说节约了教育成本,提高了人才质量,对于企业而言,减少了用人磨合周期,使人才培养更具有针对性,达到了双赢。石油行业因为自身的从业现状,现代学徒制的推行还有自己的显著特点。

简介：本文通过对晏阳初乡村建设思想的探讨,深入挖掘蕴含其中的的突出特点、本质内涵,重点关注其对解决大学生农民工（1）角色转变的借鉴意义。联系“乡村建设”的成功经验,将农村发展与大学生农民工角色转变结合起来,建立起双向的良性互动通道,从源头上消灭大学生农民工的新生机制。提出大学生农民工本身要转变就业观念,积极投身乡村建设;现代乡建运动应当具有“民本精神”,为他们角色转化创设良好的社会环境。

简介：现代学徒制是发展现代职业教育的抓手，基于爱国主义的“中国匠心精神”是信息化条件下现代学徒制的灵魂。作为职业教育者，应传承弘扬“中国匠心精神”，把具有“匠心精神”的现代学徒制推向深入，为《中国制造2025》和“一带一路”建设以及供给侧改革培育具有“中国匠心”的、现代产业发展所需的中国职业人才。

简介：2016年10月财政部发布了《全国会计领军人才培养工程发展规划》，财政部计划在2025年前再培养1300名全国会计领军人才，虽然过去十年我国已经培养了超过1000名会计领军人才，但未来十年的培养任务依然艰巨。宁波市落实财政部政策，为了加强我市会计人才队伍建设，从2011年开始共培养了109名会计领军人才，为地方经济发展做出了贡献。本文分析了宁波市会计领军人才培养的基本情况，并对未来宁波市会计领军人才的培养模式提出一些建议。

简介：通过对长春市的无障碍设施的调查,发现长春市的无障碍设施的情况不容乐观,存在着诸多的问题,而这些问题又相互影响,造成恶性循环,严重阻碍着长春地区的无障碍设施的发展进程。本文根据走访中所发现的一些问题,进行一些初步的分析,以及就目前存在的一些无障碍设施的问题,提出相对合理的意见。

简介：随着终身学习时代的到来与社区教育的进一步发展,社区教育品牌建设的重要性越来越凸显。从社区教育品牌的内涵、建设机制和途径以及社区教育品牌项目实践探索等方面对新形势下如何使社区教育走品牌发展之路进行了阐述。

简介：终身学习是社会发展和教育改革的共同需求。社区教育是终身教育的重要内容。常州市的社区教育发展拥有了较为丰富的发展实践经验,在资源整合与开发、项目推进、名师工作室的打造、数字化建设、理论引领上取得了成果。但是,在社区教育的发展过程中,仍衍生出了一些发展实践方面的问题。在新常态的视角下,应该推进社区教育进入一个转型、持久、优化的状态,具体措施包括全面推进终身教育法制建设、优化社区教育资源配置、建立社区教育教师的激励机制等。

简介：在北京非首都功能疏解和市民学习需求快速增长的大背景下，北京市社区教育“十三五”期间创新发展的重点：一是继续加大宣传落实“行动计划”的力度；二是建立“职成一体”的一区一所“大社教”办学实体；三是加快“学习指导师”队伍的“三型”岗位建设；四是催生大批文教融合的、参学对象多元的学习共同体，五是加快系统化统筹规划学习内容资源建设；六是积极启动学习账号和学分积累试点工作。

简介：桥头镇位于慈溪市中部，区域面积43．91平方公里，户籍人口3．8万余人，外来人口2．5万余人。桥头镇文化底蕴深厚，境内有国家级文物保护单位上林湖越窑遗址，走出了著名学者余秋雨、版画家余白墅、书画家吴平等文化名人。桥头镇成人文化技术学校现有建筑面积2500平方米，实训实验室、报告厅、计算机房、多媒体教室、图书阅览室、舞蹈室、书画室等各室齐全，校园环境优雅、洁净。

简介：建立工作室制是艺术设计教学与人才培养模式的重要途径。漆画工作室作为艺术设计工作室中的一个学科，由于它的特殊性，决定了漆画工作室在人才培养模式上与其他艺术工作室存在共性和差异。漆画作为一门新型的学科，在发展过程中，可以借鉴其他艺术设计工作室人才培养模式的经验，结合自身特点，因势利导，求同存异，创建一个有利于自身发展的新型模式。

简介：中小企业是市场经济的重要主体,是推动国民经济和社会发展的重要力量.但中小企业融资相对困难等问题制约着中小企业的发展.一方面,中小企业习惯依赖银行贷款,而对新兴的BOT、PPP和TOT等融资模式不熟知也不愿意应用.另一方面,个别企业出现非法社会集资行为,给社会带来危害.以山东省龙口市为调研样本,通过目前中小企业融资面临的问题及原因,得出加快中小企业融资的对策建议.

简介：广州市广播电视大学自2003年开始参与中小学教师继续教育工作，专门设立教师继续教育学院，2012年受广州市教育局委托设立“广州市教师远程培训中心”，负责中小学教师继续教育综合管理信息化平台的建设实施和三级教师继续教育网的建设及运行服务，确保广州市中小学教师全员培训高质量常态化开展。

简介：经济社会转型期间,社会不稳定因素较多,新形势下,乡镇（街道）面临的任务更加繁重,客观要求加强乡镇（街道）队伍建设,向教育培训要素质成为乡镇（街道）的首选,而如何使教育培训行之有效则成为高校（培训机构）面临的重要课题。本文首先根据2015年东营市乡镇（街道）参培情况对其干部队伍建设现状进行了分析,其次,探讨了高校（培训机构）如何采取对乡镇（街道）干部进行有效培训的相应对策。

简介：江宁区汤山街道社区教育中心，坐落于国家级旅游度假区--汤山，是南京市首批高标准现代化社区教育中心，江苏省重点成人学校，江苏省省级社区教育中心。中心连续多年被评为江宁区先进学校，2014、2015连续两年被评为江苏省社会教育宣传工作先进集体。因社区教育成效突出，2016年，汤山街道被评为“全国社区教育示范街道”。

简介：当前,许多冬季供暖城市早期的居住小区和企事业单位的燃煤锅炉房在国家倡导低碳减排的集中供热政策下闲置起来,成为城市旧城区中脏乱差的地点,如何能将这些废弃的城市空间加以分析,根据其特点加以再利用是供暖城市面临的重要课题。

简介：在以人为本,统筹城乡发展的新型城镇化背景下,中国要加速区域经济的发展离不开现代教育的支持,其中社区教育对城市的发展,人民素质的全面提升起到了极其重要的作用。现以漳州市为例,探究社区教育对区域经济发展缺陷的弥补和对优势的助力,提出整合社区教育资源,全面开展社区教育的思路,并对社区教育的内容、形式及教育资源的整合等方面进行深入的探讨,意在肯定社区教育对区域经济发展的促进作用,希望引起公众对社区教育更广泛的关注。

简介：开放大学是在广播电视大学基础上的突破与发展,在转型发展过程中的功能定位理应有自己的特色。常州开放大学根据自身的发展现状和未来远景,结合常州学习型城市建设发展中的经济、人文、社会、制度等条件,对其功能定位进行了探索,提出了“三位一体”的功能定位即开放大学是开展社区教育的中坚力量、是构建终身教育体系的保障基地和服务市民学习的重要公共平台。这三个功能相辅相成,相互促进,共同推动常州开放大学未来的全面建设和转型发展。

简介：教学质量检查一直是成人高校教学管理的重要工作,近年来我校在构建教学质量监控体系的基础上,不断适应变化,深化管理,总结出三点新做法：以学生需求为导向,完善管理服务;以过程监控为手段,加强实践教学管理;以提升教学质量为核心,严格管理措施。取得了一定的实效。

简介：向社会培养和输送技术技能型人才是高等职业教育的历史重任,在“互联网＋”、供给侧改革、电子信息产业转型升级的大背景下,信息技术类高职人才培养模式面临着诸多亟待解决的困难和问题。诸如在人才培养模式上采用“双元主体、工学交替”,在课程体系设计上采用“平台＋方向”的课程体系,设立公共基础、专业技术平台课程和专业方向课程,因才施教,有效地提高了人才培养质量,为区域电子信息产业转型升级提供强有力技术人才支撑。