简介:本文概括了21世纪东北亚各地区发展中的问题,指出本地区进行区域经济合作的必要性;再从地缘关系、产业结构、自然资源、生产力要素、市场需求等角度分析东北亚地区实施区域经济合作的客观基础,推出区域经济合作的可行性.
简介:<正>几年来,我校在与海军工程大学五系五十三队开展共建活动中,共同创办了集思想品德教育、国防军事教育、挫折磨难教育、革命传统教育、科技文化知识传授等为一体的“少年军校”,以此为载体,努力闯出一条实施素质教育的新路子。这种共同施教,合作育人活动方式,得到了学生、家长、社会及领导的好评和新闻媒体的关注。共同参与、开展形式多样的共建活动,是实施素质教育的有效途径。我校努力改变陈旧的教育活动方式,让形式多样、丰富多彩的军营生活影响学校教育教学,使学生在活
简介:<正>全面实施素质教育,培养学生的创新精神和创新能力是时代赋予中国教育的必然选择。为此,深人研究,准确把握素质教育的时代特征对实施素质教育具有重要意义。几年来,我区在进行素质教育实验的进程中,着重从以下三个方面着手,力求将素质教育转化为教育行为,落实到课堂,辐射到社区。
简介:
简介:随着中国-东盟自由贸易区计划的推进,中越两国"两廊一圈"构想的实施,我国与东盟各国的物资交流进一步扩大.广西北海、钦州、防城港三市凭借其优越的条件,尽快建成其商品流、资金流、信息流、人流为一体的物流中心区域,对广西经济乃至整个西南、中南地区的经济发展,将具有重要的意义.
简介:为服务区域经济,广西电大职业教育以就业为导向,依据优势专业布点原则,在教学科研的基础上架构专业、开发课程,创立"教-学-做-考"的教学模式,努力培养现代服务业高技能紧缺人才.在实践"人才强桂"的同时,独辟蹊径地走出了一条具有电大特色的高等职业教育新路子.
简介:建立生态农业经济区域势在必行曹长青生态经济区域是人类生活、社会经济活动同自然生态环境相互协调、相互促进、均衡发展的经济区域。它有生态工业经济区、生态城市经济区和生态农业经济区、其中由于生态农业经济区域范围宽广、地域辽阔,种植养殖,林、牧、副、渔各业繁...
简介:从总体上看,职业教育是我国教育事业中的薄弱环节,创新职业教育的培养模式,搞好职业教育是每个职业教育学校面临和积极探索的重大问题.校企合作是职业教育科学的、有效的培养模式.但目前,校企合作机制未能真正建立起来,需要国家、学校、企业的共同努力.
简介:随着我国现代远程教育的发展,为远程教育试点高校和远程教育机构服务的远程教育公共服务体系应运而生,区域性远程教育公共体系的建设也在探索之中.本文以广西电大建设的广西区域现代远程教育公共服务体系的实践,研究探索区域现代远程教育公共服务体系的特点、运作方式、服务模式,使它更好地服务于区域远程教育发展.
简介:“小组合作学习”作为新课程所倡导的三大学习方式之一,是目前诸多学科都普遍采用的一种富有创意和成效的教学理论和策略。这是因为,“小组合作学习”能让学生在责任分工,共同探索的前提下.彼此互通独立的见解,展示个性思维方法与过程,并在逐渐的反思整理的过程巾,使自己的见解更加丰富和全面。同时,在合作性的平等互助的和谐氛围内进行学习,有助于其创新意识和实践能力的有效养成。
简介:知识经济的发展要求重庆区域经济发展必须进行结构性调整.为此,应从实施工业化与知识化并行的产业发展战略、加快高新技术产业发展、对传统产业进行知识化改造、建立创新体系等方面作出调整.
简介:从二十世纪以来,竞争一直被视为文化发展的基础。学校常常被作为训练青少年为获取成功而进行竞争的中心场所。然而,竞争是什么?竞争是两个或者两个以上的人或者群体在某项活动中争取胜过对方的行为。
简介:根据统计评价原理,结合江西省省情,构建了一套区域经济发展实力评价指标体系,应用BP神经网络模型对区域经济发展实力进行了综合评价.
简介:自2001年9月我国新一轮的基础教育课程改革实验工作启动以来,经过几年的努力探索与实践,实验区正在发生着深刻的变化,新课程的基本理念已在学校,社会得到广泛的传播和积极的实践。在新课改从实验进入推广阶段的今天,如果我们能回过头来从新审视一下其中还存在的问题,
简介:小组合作学习于七十年代率先兴起于美国.小组合作学习不仅提高了学生学习的主动性和对学习的自我控制,提高了教学效率,也促进了学生间良好的人际合作关系,促进了学生心理品质发展和社会技能的进步.目前小组合作学习是一种全世界都提倡的学习方式之一,是远程开放教育人才培养模式改革的基本要求,是建立个别化自主学习模式的重要教学组织形式.小组学习的活动及其效果不仅直接影响教学质量,也在一定程度上关系到"开放教育试点"改革的成败.本文从电大开放教育小组合作学习的作用和现状出发,寻求搞好小组合作学习的有效方法.
简介:汽车金融公司在国外发展已有百年历史,是汽车产业中极具创造价值的一个环节,2003年10月,我国《汽车金融公司管理办法》的颁布实施,标志着汽车金融公司在我国的起步,起步之初,面对国家政策法规的规范,经济环境的限制,以及当前开展汽车消费信贷的商业银行较为有利的局面,笔者认为汽车金融公司与商业银行合作是其起步之初的合理选择。
简介:我国改革开放20多年来发展的历程充分表明,能否寻找到一种合适的经济发展模式,并与时俱进地不断加以完善,无论对整个国家或是一个地区的发展来说,都至关重要.与此同时,结合经济发展实践,探讨经济模式与经济发展的关系,比较各种经济模式的特点及优劣,研究某种经济模式的形成及其完善,就成为经济学研究特别是区域经济研究的重要课题.
21世纪东北亚区域经济合作的必要性和可行性
共同施教 合作育人
区域性素质教育推进策略
城市区域文化特色与社区教育发展
构建北、钦、防区域性国际物流中心之我见
为区域经济服务的电大特色职业教育
建立生态农业经济区域势在必行
进行区域集团化管理创建本地名牌专业
加强校企合作 促进职教发展
区域远程教育公共服务体系服务模式的探索
“将合作进行到底”——“小组合作学习”模式在体育课程中的探究
知识经济与重庆区域经济的结构性调整
英语课堂中的竞争与合作
加强成校两个“建设” 为区域经济发展服务
基于BP神经网络区域经济发展实力的模糊综合评价
新课改呼唤:专家指导下的远程合作研究
电大开放教育小组合作学习之我见
汽车金融公司与商业银行的合作选择
区域经济发展模式创新的有益探索——简评《鄂尔多斯模式研究》
《南京经济区域广播电视大学学报》第1—5期目录