简介：在分析我国香蕉进口贸易现状及特征的基础上运用协整模型对香蕉进口需求的收入弹性和价格弹性进行了估算。研究发现,我国香蕉进口需求受到国产香蕉价格、进口香蕉价格、人均收入水平以及进口贸易自由化程度的影响非常显著。因此,要提高我国香蕉在本国市场的竞争能力,需要对我国香蕉产业提供一定的保护和培育。

简介：基于CPI、食品价格和货币供给的2006年4月至2013年7月的月度数据,运用非线性平滑转换回归（STR）模型刻划我国CPI与食品价格、货币供给的内在依从关系。研究发现：三者之间的关系呈现分段特征,并在线性与非线性关系间转换;当货币供给增长较快时,食品价格对CPI的影响呈现出非线性特征,此时,食品价格上涨对CPI具有更强的推动作用,而当货币供给增长较慢时,非线性特征消失;随着货币供给增长加快,CPI受到食品价格和货币供给的影响容易从低水平快速攀升。

简介：<正>在人类社会刚刚进入二十世纪的时候,就有相当一部分专家学者预言:二十一世纪将是教育竞争的时代,并且这种竞争将是造成新的世界经济布局的关键,特别对于发展中国家来讲,如何把握利用这个机会,尽可能迅速地赶上发达国家的经济增长速度,从贫穷落后中解脱出来,是历史赋予它们新的使命.从世界经济文化发展的总体规律上看,没有哪一个国家或地区不是在发达教育的基础上起步的,从一些发达国家的大学生占人口比例上看,万人中美国有209人、苏联215人、日本195人,而发展中国家里的中国和印度仅占万分之十左右.由此可见,中国的经济要发展,必须把教育搞上去.我们知道,在我国传统教学中最大的弊端就是默守陈规,忽视对学生独创性的发挥,即忽视学生智能因素和非智能因素的积极开发和培养,把学生的智能水平永远停留在教育者与管理人员智能水平之下.在他们的主观意识控制下的学生,智能

简介：影子价格是国民经济评价中用到的通用参数之一,文章重点剖析了影子价格的内涵以及影子价格的寻求思路.

简介：加快教育发展是实施科教兴国战略，加快社会主义现代化建设，培养21世纪新人的迫切要求。当前旺盛的教育消费需求和改革的大好形势，为加快教育发展提供了前所未有的机遇。应抓住机遇，加快教育发展，满足教育消费需求。加快教育发展对于促进素质教育、缓解当前就业压力和扩大内需等方面都具有重要意义。通过深化教育改革，促进教育发展。

简介：<正>家门前的超市开业,人流像夏天河里陡然涨起的洪水。每天早晨,超市还没有开门,门前就聚集一百多人。晚上九点,进出的人群还是络绎不绝。商品那么丰富,何必如此急呢?跟老人们一聊才知道,超市为了招引顾客,个别商品大幅度优惠,烙饼每斤五角,生花生米每斤八角八分,鸡蛋每斤一元九角,比其它市场便宜。但在超市所有商品中,优惠降

简介：随着人们生活水平的不断提高，国家对《全民健身计划》、《奥运争光计划》的大力推广，人们对于体育锻炼的重视程度也越来越高，对体育场馆设施的需求也随之增加。体育场馆设施的发展规模和水平作为衡量一个国家经济发展水平和社会文明程度的重要标志之一，对其供给的研究也势在必行。

简介：一、新格局下的中国大学治理难题如何在市场力量不断影响大学的情况下，还能从容地维护大学的应有功能？二、大学治理的分析框架及其内在逻辑关系政治权力、行政权力、学术权力和学习权力，其分别对应四个权力主体：政治主体、行政主体、学术主体和学习主体。

简介：采用随机抽样的方法对从不同地区高校选取的100名高校辅导员进行心理弹性现状调查，所测数据采用统计软件SPSSl8．0进行分析。结果显示，高校辅导员心理弹性水平低于全国常模，坚韧性和乐观维度明显低于全国常模，差异具有意义；其他两个维度力量和心理弹性总分差异虽然不显著，但仍然较低；影响心理弹性的因素主要有年龄、性别、学历和职称等。结论认为，心理弹性状况影响辅导员相关工作，应通过自身和相关管理部门的双重努力，提升高校辅导员的心理弹性水平，提高教育管理质量。

简介：蜗轮、蜗杆组成的运动副常用于减速传动机构中，蜗杆的齿形较大，在切削时很难把握．通过改进刀具结构，采用“双弹簧圈”结构、组合结构等，通过旋转螺旋升角，保证刀尖的基面与螺旋方向垂直，保证粗精车切削过程切削角度相等，有利于强力切削，减小切削振动，防止扭转，避免蜗杆加工中的“扎刀”现象，从而提高了成品质量和生产效率．

简介：弹性学习既是一种理念，也是一种模式，具有个性化、开放性、灵活性和多样化的特点。目前，我国高校正面临为学生提供弹性学习的现实需求。在弹性学习背景下，不仅学习者知识背景复杂，而且现代信息技术已经被广泛运用到课程教学中来，教学活动和教学过程出现了前所未有的变化，教师面临着诸多挑战。本文以美国大学个性化学士学位项目和“大规模开放在线课程（MOOC）”的弹性学习模式为案例，探讨现代学习制度下的学习模式对现代大学教师提出的挑战，并对如何有效提升教师自身的素质提出观点。

简介：地处非省会城市的地方性本科院校在高校总数中占据相当大比重，它们的毕业生人数也在全国高校毕业生人数当中占据相当大份量，解决好这部分无论在学校名气、地理位置还是政策倾斜等方面都处于相对劣势的地方性本科院校毕业生就业问题，可以适当降低当前大学生就业问题的难度。

简介：高职院校担负着为我国产业转型升级培养和提供高素质人才的重任,其培养重点是熟练的技能型人才。因财务工作牵涉企业商业机密,长期以来高职财经专业的实习平台未能有效构建,致使毕业学生的工作实践能力不被社会所认可。目前国家已出台相关指导规划,具体措施尚在拟定,本文将试着提出一些具体解决建议。

简介：教育投资能够提高劳动力的质量，增加劳动者的工作能力、技术水平、熟练程度，从而直接增加生产产值。教育投资能产生两大效应：一是劳动者科学文化技术水平提高而增加劳动者的个人收益；二是劳动者提高劳动生产率，给社会带来经济效益。创造国内生产总值除了劳动因素外，还有资本因素。教育拉动经济发展的因素是多方面的、综合性的，教育作用在劳动者身上，通过活劳动创造价值；劳动者同资本结合，通过物化劳动产生价值。本文收集国内生产总值及劳动、资本投入等数据，借鉴“柯布一道格拉斯生产函数法”构建教育生产函数模型，并进行实证研究。研究的结论是：1990—2009年，我国国内生产总值（GDP）平均增长率为16．37％，资本对GDP的贡献率为51．42％，其拉动率为8．42％（51．42％×16．37％）；劳动对GDP的贡献率为51．32％，其拉动率为8．40％。

简介：山西康养旅游产业在政府的强力推动下方兴未艾,而康养旅游人才供给是薄弱环节。围绕山西省康养旅游产业的特点,相关院校要在整合现有教育资源基础上,通过校企联合培训和产教融合培养,构建起以本科教育为引领,高职教育为主体,国内外高端专业人才引进为补充,职业培训为常态的康养旅游人才供给体系。

简介：供给侧改革提供了破解高等职业教育难题的新视角1．高职教育面临的生源危机问题的破解。2．高职教育面临的毕业生相对过剩问题的破解。供给侧改革能够帮助高职教育尽快从争取就业岗位的思维中摆脱，提供其通过优质人才的供给创造需求的新视角，以此审视高职院校专业结构的调整问题。3．高职教育面临的投入不足问题的破解。

简介：采用安徽省2006-2015年期间16个地市的农业生产总值与农业生产要素的相关数据,利用莫兰指数验证了空间相关性,通过建立柯布-道格拉斯生产函数和空间计量（SAR与SEM）模型,验证了影响安徽省农业供给的影响因素。结论表明：（1）安徽省16个城市之间的农业产出存在空间相关性,区域之间应该加强合作,促进农业的发展;（2）安徽省16个城市中影响农业供给的因素依然是劳动力、土地以及资本,安徽省应该从此三要素入手,制定相关的对策建议以提高农业供给。

简介：当前,民众能不能接受高等教育的问题已基本解决,而能不能接受优质高等教育则逐渐成为高等教育发展的主要矛盾。本文基于身份认同、大学排行以及实用主义的优质高等教育资源观,对我国优质高等教育资源供给的现状与问题进行考察与分析,发现我国优质高等教育资源供给总体偏少。在建设高等教育强国的背景下,必须不断提升优质高等教育资源供给,以满足民众对优质高等教育资源的期盼。由此应加强和完善世界一流大学建设规划,发展高水平民办高等教育,倡导和鼓励高水平大学与地方政府合作办学,大力提升专业教育质量。

简介：本文分析了目前教育消费的现象，指出了我国教育供给存在的主要问题。并针对这些现象和同题。就如何形成有效的教育供给以引导和开发教育消费问题提出几点建议。

简介：旅游业供给侧改革与灰色预测研究,有助于转变旅游发展理念、改革旅游经济增长方式,从而发挥旅游业对相关产业的综合拉动效应.选取广东省2004年至2015年旅游业统计数据,以广东接待过夜游客人数、旅游总收入为研究变量,利用Matlab计算GM（1,1）模型,通过误差分析、模型精度及残差检验、外推预测与修正等,结果显示＂十三五＂期间广东接待过夜游客人数、旅游总收入呈持续增长趋势.根据对广东旅游收入与人数灰色预测及研判,基于供给侧改革及全域旅游视域下,提出了培育旅游新业态、丰富旅游产品供给体系、促进旅游消费升级等产业转型发展、旅游品牌建设的针对性策略.