简介：法国圣埃克苏佩里创作的《小王子》在世界儿童文学史上独树一帜,它不仅是一部充满浪漫幻想与淡淡忧伤的童话书,也是作者讴歌友谊之作。全书以作者“我”的视角来阐述小王子的历险经历,故事以回忆、想象、现实的形式互相交织,立体多面地体现出了小王子充满友爱的赤子之心与他在历险征程中的心灵成长历程。小说富于感性启示,蕴含着深刻的现实意味,具有探究意义。

简介：我国校本课程开发是新时代实现课程改革区域性落实的重要切入点,是农村地区学校课程扎根本土的独特路径。对农村校本课程的已有研究成果进行信息提取,通过量化和质性的双维度分析,呈现出已有研究的起步期、快速成长期、稳定发展期3个发展阶段的具体样态。已有研究的主题聚焦在校本课程、学校特色、校本课程开发、校本教材、课程资源5个主要领域,但存在研究广度与深度双重不足、研究支持力度与后续力量较弱、未形成专业性的研究共同体等问题。所以,在未来的研究中,应明确农村校本课程的价值追求;抓住核心矛盾,开发课程资源;保障教材的灵活性和课程的持续性,逐步实现农村校本课程的价值旨归。

简介：主题出版工作是党的出版事业的重要组成部分,“党的治国理政思想”主题出版是该项工作的重中之重。当前我国现行出版立法对“党的治国理政思想”主题出版的法律保障主要体现在:明确规定了该主题属于重大选题范畴;对该主题出版物设置了较为严格的审批程序。但同时,对该主题的出版发行,特别是对该主题网络出版物、少数民族语言文字出版物、盲文出版物的法律指引、支持和保障等方面还存在不足。基于立法视角,未来应加大对“党的治国理政思想”主题出版的鼓励和支持力度,适当放宽对该主题出版发行法律限制等。