简介:孩子做出各种奇特、疯狂的行为,不惜让自己“患病”,愁眉苦脸、忧心忡忡,甚至噩梦连连,这些看似“平常”的行为背后,是孩子从不说出口的秘密。
简介:为了保证学前教育和儿童保育的质量,2012年1月1日,澳大利亚制定并实施了《学前教育及儿童保育国家质量框架》。该框架包括《国家教育和保育法》与《国家教育和保育条例》、《国家质量标准》、评估和评价系统、各州与领地的监管机构及全国性监管机构。澳大利亚基于广泛的研究基础提出的《学前教育及儿童保育国家质量框架》具有国家主义倾向,基本形成了保教一体化格局,建立了完整、可操作的早期保教质量保证系统,体现了立足市场调节、提高保教质量的基本政策选择。
简介:愤怒是由于对某人的价值、信念、权利有侵害或与之相矛盾而激发的一种强烈而不舒适的情绪反应。它是一种不健康的负面情绪。幼儿园中的师源性伤害事件之所以发生.一个很重要的原因就是幼儿园教师不能很好地控制自己的愤怒情绪。愤怒情绪不仅会影响教师自身的身心健康、人际关系.还会影响师幼关系.对幼儿的身心健康造成不良影响。本研究拟从理情行为疗法的ABC理论这一全新视角.分析幼儿园教师的愤怒情绪.进而提出帮助教师控制或避免愤怒情绪的方法。
孩子行为背后的小心思
澳大利亚《学前教育及儿童保育国家质量框架》的产生、内容与特点
幼儿园教师愤怒情绪探析——基于理情行为疗法的ABC理论