简介：文章从分析幼儿园评优课剔除“捣乱幼儿”的现象入手，指出当前幼儿园评优课出现的突出问题，明确评优课应回归到常态课，应摈弃浮夸的“表演课”，打造真实的“常态课”。
简介：无锡市港下中心幼儿园依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，本着“给孩子一个快乐的童年”的办园宗旨，基于幼儿的生活和兴趣，研究和建设开放的专题幼儿博物馆，充实幼儿园课程资源。
简介：新课程的实行促使广大教师的教学观念发生了或多或少的变化,在此背景下,教学的任务和目标除了向学生传授知识外,还要注重学习思想的传授。文章探讨了在小学数学课堂中向学生渗透模型思想的策略,以期培养学生的创新精神和实践能力,提高教学效率。
从评优课回归到常态课
回归幸福童年的欢乐场——幼儿博物馆
小学数学课堂中模型思想的渗透思考
