简介：标语，在我们生活中必不可少。它涉及到了我们生活中的方方面面。但公示语汉英翻译的现状不容乐观，存在很多错误。本文分析了公示语的功能和语言特点，比较了中文公示语和英文公示语的不同之处，列举了大量的英语公示语实例，并提出相应确切的汉英翻译。

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简介：小时候,村东头有个剃头匠,一口东北腔,大家都叫他＂老东北＂。据说,他自小没了父母,入赘到了这儿。村子里所有的＂脑袋＂都是他剃的。大家排着松垮的队,一边和＂老东北＂侃着大山,一边等着剃头,乐呵呵的。

简介：深深地为杜环老“人之老”的精神打动了!杜环所尊敬、奉养的张氏是谁啊？她是杜环的已经死去长久的父亲杜一元的已经死去的朋友常允恭的老母亲。从老母亲离开九江老家，辗转闻讯，磕磕绊绊来到金陵杜环家来看，这三代人之间过从是十分稀疏的。

简介：3月5日晴说实话,前些年挺向往北国都市的繁华和南方小镇的宁静,但昨天,我终于领略到什么叫真正的＂旅游＂。我们全家人驱车前往此次精神之旅的目的地———延安。

简介：多伦多是个交通十分便利的城市，有地铁，巴士和被称为“红色火箭”的电车，只需付单次车费就可以在它们之间自由换乘。“红色火箭”有着红色车身、白色车顶，在市中心的主要大街上来回穿梭，让这座城市充满了既古老又现代的情调。

简介：中午吃饭时，方果子看见大队辅导员洪老师走进学生餐厅。洪老师的表情老是凶巴巴的，但他却是全校最受学生欢迎的老师之一。他一进学生餐厅，就有无数的同学招呼他，全叫他“老洪”。洪老师并不喜欢学生这样叫他，他每次都表示愤怒，进行训斥，可这些愤怒和训斥总是无效。

简介：时光的车轮转过一圈又一圈，天边又滑过几颗流星。外婆，多想问你：永恒这条路有多远，可愿执我之手，踏过那个叫“将来”的地方？

简介：晨炼时间，我说：“今天我们要玩的游戏是老狼老狼几点钟!”话音刚落，只听见孩子们嘘声四起——“怎么又是老狼老狼几点钟？”“啊，我不想玩老狼老狼几点钟!”“换个游戏吧，这个游戏一点都不好玩!”“小兔子一直在蹦蹦跳跳，太累了!”

简介：倘若有一天——也必将会有那么一天——我时常陷入一种深沉的哀思,等到我亦为人母,日渐苍老,再重新审视父母子女之间这爱的平衡之路时,又会作何感想呢？今夏,我在市养老院做志愿者。这家养老院坐落于市郊,夏天花开满园,硬朗的老人推着腿脚不利的老人出来晒晒太阳,在院子里的长凳上打个盹儿。微风吹过时,一股微香在整栋楼里弥漫开来,老人们的身体似乎也因沾了这香气而愈发轻灵了。

简介：卡尔是一个厉害又低调的魔法师,他和一只名叫'雪丽'的猫咪生活在一起。雪丽是一只漂亮的白猫,身上一根杂毛也没有,远远看上去,就像一个雪球。可是,这样高贵的雪丽却在傍晚带了一只邋里邋遢,皮毛都看不清是什么颜色的老狗回家,还告诉卡尔,这是自己的好朋友。'卡尔大人,他叫蚯蚓。很奇怪的名字,对吧?'雪丽说,'他听说您是厉害的魔法师,求我一定带他回来。'

简介：有一天无聊在网上灌水，见杂谈版热火朝天的讨论要夜探故宫，我怀着八卦的心前去围观，发现一个显然是胡扯的帖子藏着飞扬的想象力。发帖人大抵和我一样闲来无事，

简介：这是一个大大的草坪。这是草坪上一个小小的水塘。水塘里，住着一条小红鱼、两只青蛙和三只乌龟。

简介：我轻快地走在马路上，它使我眼前一亮，它是一只灰色小鸽子，有一对漂亮的红爪子!

简介：这是一个美妙的故事，你一边读，会一边想：人生短暂，什么才是重要的？

简介：村头的那棵老榆树长得有一合抱粗。三月的榆树下总是荡漾（yànɡ）着欢笑。一簇簇（cù）的榆钱在枝头欢快的摇曳着,勾得我们这群＂馋虫＂唾液四溅。我们光着脚＂蹭蹭＂地爬到树上,大把的捋下榆钱塞进嘴里,在猛嚼的间隙折下几枝扔下来,惹得树下的伙伴们一阵哄抢。

简介：某年某月的某一天，山坡上出现了一把伞，一把无人撑的油布伞。油布伞安静地撑在一株野苹果树上，从花开撑到花谢，又从花谢撑到硕果满树。

简介：支付宝平台推出的“扶老人险”保险产品,对于那些热心善良、助人为乐的人来说,无疑是一种巨大的鼓励和安慰,也是社会上对“扶不扶老人”这一争议问题所发出的及时援助和实际助推.一直以来,人们心中有着很多的感慨和疑问：扶老问题在道德层面之后还应有更深的内涵,解决这一问题到底还有什么更有效、更彻底的办法？当下,扶老人遭受讹诈的事情时有发生,人们谈“扶”色变,“扶不扶”也逐渐演化成一个社会问题.这样的现状跟我国长期以来宣扬的尊老爱幼的传统道德大相径庭,让人不禁感叹唏嘘.春晚小品《扶不扶》中,一句“人倒了可以扶起来,人心要是倒了就扶不起来了!”的台词,之所以一夜传遍大江南北,就是因为直观地显示出了全社会对这一问题的关注和担忧.而“扶老人险”的出现,明确地传递出了社会力量在试图解决这一问题的尝试和创新.

简介：广安市是红色文化教育实践基地。希望小学利用这一教育资源，围绕“立德树人、文化育人，特色兴校”的总目标，开展了“缅怀／J~＇-T-作贡献，红色文化育英才”课外实践活动。学校组织教师将小平生平及其光辉事迹用儿童化的语言和少年儿童喜闻乐见的方式进行创编，制作成《心中的小平爷爷》故事集。通过故事激发学生了解小平、热爱小平。

简介：日子每天都平淡地向前流淌着,每天都在重复着某些同样的事情。忽然有一天,觉得自己每天做的一切事情都是机械式的,毫无新意,于是就开始企盼着能够像