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  • 简介:竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。竹林外开了两三朵桃花,江水渐渐变暖,鸭子最先感受到春天来了。河岸上满是刚长出嫩芽的萎蒿和芦笋,河豚该游到上游来了吧。

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  • 简介:我读过许多书,却没有一本书像《海伦·凯传》那样深深地刻在了我心里。《海伦·凯传》主要讲了聋盲人海伦·凯一生的坎坷,一生的努力与成就。海伦在出生后9个月时,就被病魔夺走了视觉与听觉。在她稍长大一点,明白了自己的处境时,她并没有对生活放弃希望,而是在老师的帮助与鼓励下,克服了种种困难,成为了一个伟大的人。

  • 标签: 海伦 缺陷 理由 生活中 盲人 放弃
  • 简介:《推理世界》于5月全面改版后推出“买一赠一”的超值优惠活动,受到了读者朋友的广泛好评与热情支持。为进一步让利读者,《推理世界》将在6月继续“AB双刊共售六元”的惊爆价格,敬请期待!

  • 标签: 《推理世界》 读者 期刊 作家
  • 简介:3月6日,这家全世界最著名的推理杂志宣布,新人作家麦克·赫隆的《海豚结点》(刊登于2009年12月号)、老牌作家道格·艾林的《早安圣诞》(刊登于2009年1月号)共同拿到了读者票选的第一名。艾林是爱伦·坡奖得主,也曾荣获过多次读者奖。

  • 标签: 读者 杂志 推理 2009年 奎因 刊登
  • 简介:近年来,南通市把加快学前教育改革发展作为推进教育现代化示范区建设的重大任务,积极贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》《江苏省政府办公厅关于加快学前教育改革发展的意见》和《南通市委市政府关于深化教育领域综合改革推进教育现代化市级示范区建设的意见》《南通市政府关于进一步加快学前教育改革发展的意见》精神.

  • 标签: 学前教育 示范区建设 教育现代化 教育改革 政府办公厅 南通市
  • 简介:目前我国农村幼儿园的普性没有体现出来,不仅入园率低,发展不平衡,幼儿园数量不足,而且各级政府的财政投入也不足,农村家庭负担十分沉重。造成农村幼儿园普性缺失的主要原因是各级政府不够重视农村幼儿园的发展,根本原因是幼儿园的非营利性得不到保障,重要原因是制度保障不到位。面对农村不合理的幼儿园结构现状,财政支持、大力发展普性幼儿园是根本出路。

  • 标签: 农村 幼儿园 普惠性 财政投入
  • 简介:到2013年深圳市将新增幼儿园学位4万个,3岁~6岁儿童毛入园率达到93%以上。深圳拟用两年左右的时间,基本实现学前教育规范、普发展。记者2012年5月6日从深圳市教育局获悉,《深圳市学前教育发展行动计划(2012—2013年)》(简称《行动计划》)经市政府审议同意,日前已正式出台。

  • 标签: 深圳市 教育发展重点 幼儿园 普惠性 《行动计划》 发展行动计划
  • 简介:2010年11月.我省在全国率先出台《关于加快学前教育改革发展的意见》,2012年1月,我省又在全国率先颁布学前教育地方性法规.将学前教育全面纳入国民教育体系。省政府在一年内召开两次全省学前教育改革发展现场推进会。罗志军书记、李学勇省长先后对学前教育作出重要批示.

  • 标签: 教育改革 惠民 国民教育体系 学前教育 2010年 地方性法规
  • 简介:前几年,温州市的民办教育综合改革试点工作风生水起,出台了许多扶持民办教育发展的地方政策,在全国产生了较大的政策示范效应。温州的民办学前教育也在这样的大好形势之下得到了快速发展。但由于温州民办幼儿园办园起点不高,收费较低,加上后续扶持政策乏力等原因,民办幼儿园发展遭遇瓶颈。

  • 标签: 民办幼儿园 温州市 普惠性 民办教育发展 调整 浙江
  • 简介:省级政府是国家政策具体实施的关键环节,其相关政策对推进普性幼儿园发展具有重要的指导和示范意义。通过对2010年以来省级政府普性幼儿园政策分析发现:我国约60℅的省级政府(省级教育主管部门)已经出台了普性幼儿园的认定、管理以及扶持的相关政策;已出台相关政策的省份关于普性幼儿园的认定标准具体可行,资助方式多样。但是问题依然突出,国家需要将普性幼儿园纳入到学前教育公共服务体系建设,督促各地推进和完善相关政策,为普性幼儿园发展提供良好的政策环境。

  • 标签: 省级政府 普惠性幼儿园 政策
  • 简介:2014年4月,南京市委、市政府出台《关于学前教育普优质发展的实施意见》,正式实施学前一年基本免费教育,并要求通过幼儿园增量、创优、普工程,实现全市学前教育普及度、普度、优质度和满意度不断提高。2014年5月,南京市教育局联合相关部门拟定并由市政府转发了幼儿园增量、创优、普三项工程的具体实施办法.把文件变成具体的行动计划,为更加详实地解读南京市学前教育三项工程.本刊记者专访了南京市教育局局长昊晓茅。

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  • 简介:当前北京市农民工随迁子女学前教育机构数量众多,满足了大部分随迁子女接受学前教育的需求,这类机构具备以下三个特征:全面覆盖性、低收费性、提供基本而有质量的学前教育。这些随迁子女学前教育机构符合教育平等与教育公平理念,因而是一种普性的学前教育机构。然而,当前随迁子女学前教育机构面临着身份上的“合理不合法”,其原因在于北京市幼儿园准入标准较为单一,缺少适合此类随迁子女学前教育机构的标准。未来应当以普性为导向,为其设定适宜的准入标准,从若干方面提升《北京市举办小规模幼儿园暂行规定》(2011)这一政策文件的科学性,如取消关于举办者户籍的限制、设定不同层次的注册资金标准、规定切合实际的保教人员数量、调整关于幼儿园规模的规定,同时将非正规学前教育机构纳入管理体系。

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