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9 个结果
  • 简介:当我们谈论梦想的时候,我们在谈论什么——题记那是一个非常老套的故事。故事有着许许多多的不同版本,主题却只有一个,关于手、梦想与命运。

  • 标签: 中学生 作文 语文学习 课外阅读
  • 简介:黑龙江省八五六农场幼儿园是“北大荒”这片沃土上的一所公办幼儿园,地处美丽富饶的三江平原,位于完达山山脉。八五六农场幼儿园以“乐文化教育”为指导思想,以“创办人民满意的幼儿园”为办园目标,在传承传统文化的基础上,结合本土特点,在主题活动的背景下动员家长、幼儿共同利用环保废旧物品,经过剪、切、折、粘贴,将区域游戏与主题活动目标、活动内容融合,创设出宽松、自主、愉悦、温暖、和谐、美观的仿真模拟区域环境,在满足幼儿全面发展需要的同时又打造出艺术感十足的空间环境。

  • 标签: 公办幼儿园 区域环境 成长 健康 安全 幼儿全面发展
  • 简介:希望以我们的近邻日本作为主要对比对象,通过同发达国家高校体育专业的课程设置进行比较,从课程设置指导思想、课程设置培养目标和课程设置类型等方面进行分析对比,以期找出我国在以上环节上存在的不足和其他国家在这些方面上的优势,从而为高校体育专业课程设置的相关改革提出有益的建议。

  • 标签: 体育专业 课程设置 对比研究
  • 简介:本研究采用自编问卷,比较中国和日本3~5岁幼儿在与父母交往中和在与同伴交往中自我调控的发展特点。结果表明,中日幼儿自我调控发展的差异主要表现在自我抑制的发展变化上。不论是在与父母的交往中,还是在与同伴的交往中,日本幼儿的自我抑制能力随着年龄的增加而增强,而中国幼儿的自我抑制能力没有显著的变化。在与父母的交往中,中日幼儿自我主张的差异不显著,在与同伴交往的矛盾场面中,中国幼儿的自我主张能力低于日本幼儿。中国幼儿的父母和教师要更新教育观念,支持幼儿的自主性发展;日本幼儿的父母和教师应注意调动孩子的积极性,促进幼儿自我主张与自我抑制的平衡发展。

  • 标签: 自我调控 自我抑制 自我主张 3-5岁幼儿
  • 简介:2007年11月12日至16日,由长沙师范学校和日本网络儿童研究所共同举办的中日学前教育学术交流会在长沙师范学校召开,来自全国各地的300多名代表参加了此次会议。会议期间,日本网络儿童研究所所长、东京大学名誉教授小林登所长做了“‘生的喜悦’与情感的‘儿童科学'”的报告,

  • 标签: 学术交流会 学前教育 中日 长沙师范学校 综述 名誉教授
  • 简介:在分析循环经济的内涵及运行模式的基础上,指出循环经济是一种以资源高效循环使用和环境友好为特征的新的生产方式。结合郑州市经济发展过程中存在的主要问题,从资源节约和环境友好的角度提出了郑州市循环经济发展的对策建议。

  • 标签: 资源节约 环境友好 循环经济