简介：世间万事万物表象上很纷乱，却都各有各的运行轨迹。有些轨迹我们看得见，比如火车沿着铁轨奔跑，舟船顺着江河航行；有些轨迹我们看不见，比如“清明时节雨纷纷”，“十五的月亮十六圆”。轨迹的来源亦不尽相同，有的来自于自然规律，比如花开花谢，潮涨潮落；有的来自于社会规律，比如“水能载舟，亦能覆舟”，“仁则兴，暴则亡”；有的来自于人们的约定俗成，比如长幼有序，先来后到等。轨迹体现的是一种规则，一种规律。规则产生秩序，规律带来指引。遵守规则，顺应规律，瓜果才能硕大，稻谷才能飘香，社会才能趋于安稳，人类才能走向文明。逆流而上，逆风而行，作为励志当然不无可以，但它毕竟有违于生活的常态。

简介：在高速运转的现代生活中,＂为别人让出一条道＂出现在贵阳市中心城区大街上,确实让人感动,也值得称赞。为别人让出一条道,停一分钟,看似是小事,却可能是帮助别人、拯救生命的大事。

简介：人人都知道，两道杠是小学中队干部的标志。可是在辽阳县首山镇第二小学四年二班，却有一个不固定的两道杠，可以属于任何一名学生。只要你做了能被大家公认的好事或者取得了较大的进步，就可以拥有这个两道杠，当上名副其实的班干部，协助中队长管理班队，直到下一个“接班人”的出现。

简介：跆拳道春季班结束了，经过刻苦训练，检验学员们学习成果的晋级考试也随之而来。6月26日上午，由中国跆拳道协会主办的跆拳道考级在晋州市青少年校外活动中心进行。

简介：地理早已成为中学生的必修科目之一,传统地理教学的方式是"老师讲,学生记",难免显得死板单一,因此强化中学生的综合创新能力培养对于地理教育发展至关重要。本文旨在介绍综合创新能力的培养方式和重要性,并以此凸显强化综合创新能力培养的深刻意义,进而阐明它在地理教育发展中的必然趋势。

简介：当今世界,国家间的竞争日趋激烈。对青少年实施以创新能力和实践能力为特征的科技素养教育,是关系到国家昌盛、民族复兴的大事。丰富多彩的社会实践活动,对中小学的素质教育不可或缺。广大中小学生都希望通过自己的亲身体验来获取新知识以及亲身实践来探究未知领域,这种综合实践活动,可以激发学生课堂外的学习兴趣和好奇心,充分调动学生的积极主动性,充分发挥