简介：随着社会的发展,人们越来越认识到知识的价值,随之而来的是对教育行业要求的提高,职业压力不再是商场"职业病",越来越多的教师感到了前所未有的工作压力.

简介：摘要学生身体健康会使人精力充沛，充满朝气、充满信心。反过来，心理健康会促进人身体壮实，活动能力增强，人的心理因素活动和人的生理功能之间存在着紧密的内在联系，良好的精神状态和面貌，可以使生理功能达到最佳状态。

简介：摘要学生身体健康会使人精力充沛，充满朝气、充满信心。反过来，心理健康会促进人身体壮实，活动能力增强，人的心理因素活动和人的生理功能之间存在着紧密的内在联系，良好的精神状态和面貌，可以使生理功能达到最佳状态。

简介：摘要目前,随着我国社会主义市场经济发展的需求,国家正在大力发展职业教育,中职毕业生已成为就业群体的重要组成部分,他们的就业问题引起越来越多的人关注。本文分析了当前中职毕业生在择业时存在的心理问题,并提出了相应的调适方法。

简介：摘要学生身体健康会使人精力充沛，充满朝气、充满信心。反过来，心理健康会促进人身体壮实，活动能力增强，人的心理因素活动和人的生理功能之间存在着紧密的内在联系，良好的精神状态和面貌，可以使生理功能达到最佳状态。

简介：摘要：高三学生的学业压力大，既有自身对考试高分的渴望，也有来自父母的期盼和教师的施压，交错复杂的影响因素造就了日益加重的心理负担，任其发展将产生负面心理与悲观情绪，对于学生的学习、生活与发展非常不利。因此面对高中生群体，教师要了解他们的学业压力来源，并及时采取有效的情绪疏导与调制措施，避免发生极端行为，帮助高中生缓解压力、平稳情绪，顺利度过高中学习时光，并以积极心态冲刺高考。本文结合高中生学习与发展的实际情况，客观分析了学业压力的形成原因，并且从学校教育、自我教育与家庭教育三个环节提出学业压力的情绪疏导与调试。

简介：近年来,外语教学研究越来越多地关注学生的学习动机、态度、自信心等非智力因素在外语学习中的作用。这方面研究的一个突出标志是将人格心理学研究领域的自我概念作为反映学习者个性特征的一个维度纳入研究视野，考察与自我概念有关的因素对外语学习过程的全局性影响。所谓自我概念，是指人们自我感知和自我认识的总称。英语自我概念就是学生对自己英语水平和学习能力的认知。有研究表明，英语语音自我概念与英语语音水平之间有显著的相关性。因此，作为自我概念重要内涵之一的自卑心理对英语学习学生语音水平的影响是不可低估的。当一个人在英语语音学习上产生了严重的自卑心理时，

简介：摘要：在现今的中考内容中，散文阅读乃是其重要的组成部分，也是考生极易出现错误导致失分的地方。因而，想要提高初中考生的中考成绩，为其日后的发展带来益处，我们就需要重视散文阅读的教学。这就需要相关初中语文教师积极的开展好散文阅读复习，制定出良好的复习策略，从而帮助学生掌握散文阅读的解题思路和方式，以便更好的应对中考，取得高成绩。基于此，本文将对中考散文复习策略进行详细的分析，希望可以为相关从业人员带来一定的参考与借鉴。

简介：

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简介：【摘 要】幼儿园是幼儿学习和生活的主阵地，关系到幼儿的健康成长。但幼儿教育并不等同于幼儿园教育，其中幼儿教育需要和家庭密切配合，这样才能为幼儿富有个性、健康、灵动的发展打下坚实基础。相关教育者也明确指出：幼儿教育是一件复杂繁琐的事情，不是幼儿园和家庭任何一方可以轻易胜任的，需要两方紧密结合才能创造出可观的教育效果，因而需要强化幼儿园教育中家园互动，提高共育质量。对此，本文以幼儿园教育中家园互动现状为切入点，并在此基础上提出创新互动方式、巧用沟通技术以及转变观念目标等策略，希望能给幼儿教师提供参考。

简介：《语文课程标准》要求学生第一学段认识常用汉字1600—1800个，其中800-1000个会写。识字方法与能力的养成也主要在低段。然而学习汉字又存在着“三难”：难读、难记、难写。可见识字教学是低段语文教学中的重点，也是难点。如何顺应新课改要求，攻克识字难点，提高识字教学效率?我以为遵循儿童的年龄特点及认知规律，优化识字教学策略是关键。

简介：

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简介：幼儿教师要真正理解人类灵魂的工程师这一概念,要加强幼儿自主管理方面的引导,必须让孩子们动手参与以增强他们解决问题的能力,对待孩子们要充满爱心,切勿操之过急。

简介：摘要词汇是语言的基本要素，词汇复习更是高考备考中的首要任务。词汇是人类思维活动最主要的工具。一个人掌握词汇的多少，直接影响他的语言表达能力，也影响着高考成绩的高低，词汇是学生学到系统的语音知识的基础，是成功应对听力，单项选择、短文改错、完形填空，书面表达、阅读理解等题型的基础，只有具备足够的词汇量，学生才能在高考中成功的发挥高考水平，因此词汇量在一定程度上决定着学生英语水平的高低，决定着学生的高考成绩。本文是笔者结合自身在教学中的体会和实践，总结出的有效的词汇复习方法及策略。

简介：摘要：语文课程是小学阶段学习的重要内容之一，课程教学高效性有助于培养小学生语言表达能力、感知能力、沟通交流能力，提高学生文化素养和综合素质，满足社会发展人才培养需求。因此，作为一名小学语文教师，在注意教学进度和教学目的完成的同时，还要保证课程教学的质量和有效性。基于以上，本文将以小学语文的教与学为题进行简要探讨论述，并提出有助于小学语文课程教学质量提升的策略。

简介：摘要音乐教育课程改革的一个基本理念是以音乐审美为核心，兴趣爱好为动力要用丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。中学音乐教材则体现鲜明的人文性、知识性和愉悦性。强调了教学中教师与学生的互动，以及学生体验性、探究性、反思性等的学习过程。教学实践中我致力于启发学生想象，开发学生的智力和培养学生创造力并积累了一些经验。

简介：

简介：摘要我国教育事业是面向所有学生而展开的，但是随着教育改革的不断实行小学教育的两极分化现象特别明显，在开展教学工作的时候，不免出现很多学困生，所以加强对学困生教育方式的转化策略，提高学生整体学习水平的改革工作迫在眉睫，需要得到国家、学校与各个家庭的普遍关注。