简介：对于2009年第4期的《开怀大猜》，热情的小哥迷们似乎英雄所见略同，来了场激烈的“隔空辩论赛”！根据来信情况，各位选手基本上可以分为两个阵地：台风队和地震队。

简介：什么?蚊子?声音小那可是俺的本事,做事低调不声张,飞得高视野大。各位神猜、大侠,在你们眼里,俺到底是个啥?

简介：1植物们为了保护自己不受动物的侵扰,常常都有独特的自卫手段。比如这种兰科植物,当有动物来犯时,它就会用那个像铁锤一样的蕊去敲打敌人.从而将敌人吓退!它因此而得名:铁锤兰!这是真的吗?

简介：超强想像力!西安楚宇翔:烟花、爆竹爆炸的一瞬间。鞍山李璐:一个乒乓球掉到了画纸上。镇江王阳:长睫毛的眼睛。成都张锐:一只长满刺的怪鱼,让人混身起鸡皮疙瘩。成都彭梦粒:一看就四通八达的血管,只不过生了病,长白泡泡了。烟台李尊林:它是一只生活在海中的海刺猬!

简介：<正>哇,到底放生了什么事?这似烟似火的场面让你想到了什么呢?成都符欣好漂亮!是春节放的烟花吗?可上面是什么东东呢?上海朱文琪哇!谁在菠萝里放了一个炸弹啊?威力真大,火花都喷出来了!江苏杨懿宸哇!真可怕,大火烧到天花板上的钻石大灯了,还散下了火花!大伙快逃呀!

简介：快点走进开怀大猜吧,那里保证有新鲜玩意儿等你!快猜快猜,你觉得图中这东西是什么？小编来猜图文编:阿moon我猜这是一个鞋拔子,穿新鞋的时候用上它,将会非常方便。文编:素食鲨鱼

简介：除了我们耳熟能详的龙卷风,和在海面上出现的水龙卷,其实大自然中还有一种恐怖的火龙卷!当大范围的火灾比如森林火灾发生时,大火对空气流动的加速和影响,会让空气出现像旋涡般的旋转,我们看去,就像一条用火焰组成的龙卷风。这是真的吗?

简介：看来罗恩确实被这家伙吓得够呛,瞧他那嘴都咧到下巴了。难道你也被这自称"丛林小魔鬼"的怪物吓到了?胆小的靠边站,怪只怪你不识它的庐山真面目;胆大的赶快放马过来,和我一起揭开它的神秘面纱吧!

简介：吉林张芷瑞这是一个三面派的东西,第一面。几个"骰子"摞在一起可以当作一个超能量的大插座;第二面,一个"骰子"发出的光是微不足道的,但是几个摞在一起经过充值,一个顶十个;第三面,它还可以当做音箱来使用!(幻想

简介：2030年,在机器人和人类共存的世界里,是一片混乱、狼藉,还是满眼繁荣、和谐?快来看看超级幻想家和科学智多星各方观点的激烈对撞!

简介：1可能谁也没见过火箭发射上天后,不上也不下,而是悬停在空中的景象吧!SpaceX公司已经可以让他们的火箭做到这一点了。航天工程师说,因为常常有航天员在发射瞬间恐惧骤增,后悔去太空里完成任务,所以这项技术对于那些被吓得尿裤子的航天员们来说真是福音!你相信吗?

简介：<正>啊?这不是我可爱的玩具熊么?它们跑到照片上干什么去啦?陕西王嘉仪哼,小样儿,站那么高自杀呀!手里还拿着……拿着卫生纸,估计你是个放卫生纸的!上海张麟杰这两个小东东是会飞檐走壁,还举着步枪的侵略者吧。四川崔雅妮咦,这里有两只小熊呢,隐藏在小熊身体里的会不会是摄像头啊?!陕西梁晓婷这好像是一间屋子里,还挂着小熊,是要开生日party吧。

简介："咚,咚,咚……"听,衙门外黑寡妇蜘蛛正击鼓鸣冤哪!原本就有伤人犯罪前科的她,这次又有了新的罪名:汉奸、叛徒。战场上她竟然用自己的蛛丝让本国的士兵束手就擒!可一般人哪里知道,这次她不仅是X国出动的秘密武器,更是科学家派去的卧底!听听黑寡妇自己的申诉吧!

简介：1.在美国的一个小镇,每年7月都会举办一场别具一格的活动:人猪大战!大战在一个用草堆围成的泥潭里进行,以4人为一个小队的成员们必须想办法在规定的时间内抓住在泥潭中奔逃的猪,然后把它举起,抬到泥潭中央的规定位置。当然,在这个过程中,猪会奋力地反抗,"战斗"会在参与者和观众的笑声中结束。这是真的吗?

简介：来看看这群可爱的耕作者，他们好像正在给田地施一种特别的液体化肥？不过我要告诉你的是，这些乳白色的液体是牛奶！

简介：摘要《数学课程标准》指出“要让学生在参与特定的教学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些体验。”整堂课，我以神探柯南的推理训练营为主线，采取猜一猜、做一做等系列活动，先是呈现“猜一猜”的游戏，让学生在三个不同层次的“猜想”中领悟。然后再用课件出示两种情况的推理，不是这种情况，就是另一种情况，比如，刚刚走进202班的同学，不是男同学，就是女同学。让学生从简单的推理入手，接着又出示三种情况的推理，一般都有一个可以直接判断的条件，然后，学生在剩下的两个条件中，找到重要的关系句，就能推理出其他的相关结论。学生通过在熟悉的生活场景中进行简单推理，能感受简单推理的过程，也能初步获得一些简单推理的经验。培养学生初步的分析推理能力，更能让学生在自主探究、合作交流中去充分体验数学学习，感受成功的喜悦。

简介：摘要：小学阶段的数学知识是数学学习的初级阶段，对学生的后续学习有着很重要的作用，既能够帮助他们顺利掌握数学知识，也能够促进学生数学能力的提升，对于发展学生的数学素养、提高教学质量有重要的意义。

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简介：摘要数形结合思想是数学学科的重要讲解内容，注重在教学中引入数形结合的思想，有利于培养学生的数学思维能力。文本对数形结合运用到教学实践进行分析，通过巧妙的运用数形结合并结合案例分析，培养小学生的灵活运用数形结合，提高数学数学成绩，帮助学生加深对于知识的理解，为接下来的学习奠定坚实的基础。