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民间游戏在幼儿园活动中的应用策略

作者：陈文换
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2021-09-15
出处：《教学与研究》 2021年第7期
机构：石河子市实验幼儿园

简介：内容摘要:教育是对文化的传承，幼儿教育关系着祖国的未来，承载着祖祖代代人的深切希望，也是中国文化传承的又一个重要枢纽。民间游戏的传承不仅关系着文化的传承，也是让幼儿回归本土、回归自然的最佳成长之路。民间游戏蕴含着丰富的智慧和游戏价值，在幼儿园活动中有着很好的利用价值。
标签：民间游戏幼儿园活动应用策略

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中国民族民间舞蹈与现代舞元素的融合

作者：帕提玛·库尔班
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2021-09-15
出处：《教学与研究》 2021年第8期
机构：塔城地区歌舞团

简介：摘要：我国是一个多民族共同发展的大国，自新中国成立以来，我国更是提出了民族区域自治制度的基本国策，同时，我国各民族在数千年的交往中也逐步成为一个整体。舞蹈是文化融合的载体，因此，而民族民间舞蹈更是我国民族交往中的重要标志，也是文明进步的重要体现。在新时代的发展下，在全国各族人民的不懈努力下，如今的中华文明更是空前的繁荣昌盛。随着世界格局的打开，更是极大程度上推动了世界文明的融合与繁荣发展，在此背景下，首先要推动中国民间舞蹈与现代舞的有机结合，在此基础上推动我国舞蹈文化的更大进步。
标签：中华文化民族民间舞蹈现代舞元素有机融合

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浅谈民间游戏与幼儿园五大领域活动课程的结合路径

作者：罗先萍
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2021-12-23
出处：《教学与研究》 2021年第11期
机构：四川省广安市广安区恒升镇中心幼儿园四川广安 638500

简介：摘要：民间游戏属于各地坊间流传的一些游戏形式具有自身独到的艺术魅力，体现了中华传统文化的继承点，在幼儿活动中可以广泛的建设和使用。一般的情况下，限制性较少，简单易学，可以满足儿童好玩、好动、好模仿的心理特征。例如：体育类型的民间游戏，抬轿子、丢沙包等，语言类型的民间游戏，猜猜我是谁等，角色类型民间游戏，过家家等都属于传统文化的范畴，并且体现了较强的趣味性和教育性的价值。
标签：民间游戏幼儿园五大领域活动

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