学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:高校毛泽东思想和中国特色社会主义理论教育教学对于社会主义事业建设者和接班人培养至关重要。教学中模仿理论生成过程构建学习过程,借鉴理论创新方法构建素质教育方法。运用"全景式"教学法,充分展现理论形成发展全背景全过程,以"科学史"突显科学性,从而提升理论教学生动性、深刻性、说服力。同时引导学生透过理论学习理论蕴含立场方法,培养学生理论创新素质和更高水平思想政治素质。

  • 标签: “全景式”教学法 毛泽东思想和中国特色社会主义理论 教学
  • 简介:摘要道路问题是关系党事业兴衰成败第一位问题,道路就是党的生命。历史和现实都告诉我们,只有社会主义才能救中国,只有中国特色社会主义才能发展中国,这是历史结论、人民选择。从世界历史潮流看,中华民族民族史汇入世界历史潮流,中华民族伟大复兴汇入社会主义现代化潮流、中国特色社会主义进入新时代汇入当代世界经济全球化潮流,在这种历史大势交汇中,我们才能更深入地领悟中国特色社会主义历史地位。

  • 标签: 历史大势 交汇 中国特色社会主义
  • 简介:摘要:自十八大习近平主席明确指出要加快生态文明建设后,我国在不断探索中逐步构建了更加科学、更加长期特色社会主义生态文明建设体系,尤其是对于绿色发展理念进一步研究和实践,使得生态建设工作逐步取得了较为突出成就。对此,文章基于习近平新时代中国特色社会主义生态文明建设思想,详细阐述了其核心内涵和理论依据,旨在给予国家生态建设工作者一定可行指导,并以此促进我国生态文明建设事业长期发展和持续进步。

  • 标签: 中国特色社会主义生态文明建设思想 时代诉求 内容探析 时代价值
  • 简介:中国特色社会主义共同理想统领大学生理想教育,是新时期大学生理想信念教育重要任务。高校思政教师要坚持把中国特色社会主义共同理想作为大学生思想政治教育核心内容,采取多种措施,切实帮助大学生牢固树立起中国特色社会主义共同理想。

  • 标签: 共同理想 中国特色社会主义 理想信念教育
  • 简介:我国高校考试招生制度改革目标是建立中国特色现代考试招生制度。促进公平和科学选才是高校考试招生制度基本问题。高校考试招生制度设计应符合人才成长规律。要用现代社会治理体系视角完善高校考试招生制度。2017年高校考试招生工作要把"稳中求进"贯穿始终。

  • 标签: 高校考试招生制度 高考改革 教育公平 科学选才
  • 简介:历史车轮,总是在永不停息奋进中书写进步和发展轨迹。宏伟事业,总是在一代又一代人不懈奋斗中不断向前推进。党十六大以来,以胡锦涛同志为总书记党中央,高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜,深入贯彻落实科学发展观,带领全党全国各族人民与时俱进、顽强奋斗,继续解放思想,坚持改革开放,推动科学发展,促进社会和谐,推动社会主义经济建设、政治建设、文化建设社会建设和党的建设取得新丰硕成果,中国特色社会主义事业展现出更加蓬勃生机和更加旺盛活力。

  • 标签: 中国特色社会主义事业 党的十六大 中国共产党 治国理政 “三个代表”重要思想 社会主义经济建设
  • 简介:建设具有中国特色社会主义,需要大力发展社会主义教育。邓小平同志说:“我们国家国力强弱、经济发展后劲大小,越来越取决于劳动者素质,取决于知识份子数量和质量。一个十亿人口大国,教育搞上去了,人才资源巨大优势是任何国家比不了。有了人才优势再加上先进社会主义制度,我们目的就有把握达到。怎样才能将教育搞上去呢?除了正确教育方针政策、必要教育投资、全民重视教育之外,一个符合中国国情现代教育理论实在是必需。也就是说,建设有中国特色的社会主义教育,需要有中国特色教育理论创新和指导。什么是具有中国特色教育理论呢?

  • 标签: 中国特色的社会主义 教育学 现代教育理论 社会主义教育 异步 经济发展后劲
  • 简介:数学作为一门学科,它有助于人们产生知识和洞察力。然而,它传授、散播和发展是不会自动进行。建构主义理论认为:1.学习数学是主体对数学知识认识过程,它不应是一个被动吸收过程,而应是一个主体主动建构过程;2.这个建构过程依赖于认识主体已有的认知结构,因此必须具有个体特殊性,同时,数学知识建构主要是一个“顺应”过程;3.主体建构活动必然要受到外部环境制约和影响,从而它是一个社会建构。从数学教育角度看,它强调数学观根本性变革,

  • 标签: 建构主义理论 数学课堂教学 数学知识 学习数学 数学教育 学科
  • 简介:黎世法教授创立异步教学论,以其理论体系科学先进和实验成果优秀丰硕,独树一帜呈现在世人面前。它吸收了国内外现代教育教学流派先进教育思想,在进行大量调查研究和教学实验基础上,经15年不懈实践探索,在辩证唯物主义和现代科学思想指导下,构筑起一个科学中国特色现代教学理论

  • 标签: 现代教学理论 异步教学论 科学思想 中国特色 辩证唯物主义 教学实验
  • 简介:摘要基于当前马克思主义理论教育面临时代背景和存在问题,探索从文化建构角度探索马克思主义理论教育有着重要理论和实践意义。根据“文化建构”观点,马克思主义理论教育和学习过程总是与一定文化、历史和风俗习惯紧密相连,是在一定社会文化场域中展开。马克思主义理论教育和学习过程其实就是个体以自己原有的知识经验为基础,通过一系列活动,解决面临各种问题,最终达成预期目标的过程。马克思主义理论教育和学习过程应紧随实践活动展开,在实践活动中解决遇到实际问题,并从中学习知识,坚守理想,坚定信念。

  • 标签: 马克思主义理论 教育 文化建构
  • 简介:组织社会学新制度主义拓展了制度内涵与结构,将组织视为一个开放社会系统,强调制度环境,尤其是文化-认知层面的制度环境对组织影响。制度环境要求组织追求合法性。组织趋同制度变迁就是组织在制度环境中遵循合法性机制,追求合法性结果。新制度主义社会这些理论核心对于制度环境下学校组织发展带来重要启示。

  • 标签: 组织趋同 合法性机制 合法性 组织社会学新制度主义
  • 简介:结合高校马克思主义理论特点,针对如何将课讲生动、精彩、有特色、从三个方面展开讨论:一是认真细致地做好课前准备,是讲好课前提和基础;二是“思想性、知识性、趣味性”统一,是讲好课关键;三是建立一只业务精、能力强、素质高教师队伍是讲好课根本。

  • 标签: 马克思主义 理论课 教学内容 高校
  • 简介:摘要习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,“要用好课堂教学这个主渠道,思想政治理论课要坚持在改进中加强,提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待,其他各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应”。习主席讲话精神给职业高校思政理论课课程改革带来了政治活力,同时也提出了更高要求。那么,如何使思想政治理论课坚持在改进中加强,提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待呢?我们首要任务是要改革课程结构、深化课程理论体系、增强政治站位,使职业高校思政理论课程成为新时代中国特色社会主义高素质人才培养主渠道。

  • 标签: 新时代 高职院校 思政理论 课程改革
  • 简介:盛世逢盛会,党心连民心。在我国改革发展关键阶段,党十七大隆重召开。胡锦涛总书记十七大报告,旗帜鲜明地回答了当前我们举什么旗、走什么路重大问题,在与会代表中引起强烈共鸣。十七大代表、中共教育部党组副书记、教育部副部长袁贵仁在接受本报记者专访时指出,高举中国特色社会主义伟大旗帜,是十七大报告灵魂。教育战线要深入学习贯彻十七大精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持走中国特色社会主义教育发展道路。

  • 标签: 中国特色社会主义 党组副书记 教育发展 教育部 袁贵仁 副部长
  • 简介:建设社会主义新农村是党和国家从战略高度作出正确决策,是党的十六届五中全会提出重大历史任务,是"十一五"期间全党工作重中之重.建设社会主义新农村,事关全面建设小康社会和现代化建设全局.对于如何切实推进社会主义新农村建设,本文将从改善农村公共基础设施;加强农业技术推广和服务;加大政府财政支持力度;切实搞好农村文化建设;以保先教育促新农村建设等五方面来进行阐述.

  • 标签: 新农村建设 "三农" 收入
  • 简介:摘要2018年是十九大第一年,有提到三个大任务,第一个是扶贫,第二个是环保部分,第三个就是要防止金融风险,随着中国特色社会主义进入新时代,我国经济持续健康发展起来,社会主义文化更加繁荣兴盛,既对经济建设提出更高要求,也带来了经济文化发展重大历史性机遇。我国已经成为世界制造业第一大国,但大而不强问题比较突出。所以党十九大报告是带领我们进入新时代、开启新里程宣言和行动纲领,报告关于“建设现代化经济体系”重要论述,要“激发和保护企业家精神,鼓励更多社会主体投身创新创业”,要“培育具有全球竞争力世界一流企业”。

  • 标签: 中国特色社会主义 创新创业 扶贫
  • 简介:十七大是在我国改革发展关键阶段召开一次十分重要大会,是一次团结大会、胜利大会、奋进大会,对于党和国家事业发展具有重大而深远意义。胡锦涛总书记所作重要报告,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,科学回答了党在改革开放关键阶段举什么旗、走什么路、以什么样精神状态、朝着什么样发展目标继续前进等重大问题,为党和国家事业发展指明了前进方向。

  • 标签: 科学发展观 教育事业 中国特色社会主义 精神状态 系统学习 “三个代表”重要思想