简介：丁玲作为一位对生活有独到观察和深刻思考的作家,在她的作品中，可以看出这样一条发展线索由早期的描写莎菲式的小资产阶级知识女性的苦闷和追求，到中期的写走出恋爱的羁绊，投身革命洪流以及后期作品中所反映的共产党领导的民主政权下，几千年延续下来的对于妇女的歧视和偏见依然存在。

简介：夏天的阳光，像一锅煮沸了的水。远处，就是波澜不起的死海。我站在马萨达的断壁残垣上，全然感受不到肌肤被炙那种针戳般的痛楚，因为此刻的我，已经深深地堕入了公元70年那个悲壮的历史场景中……我清清楚楚地听见了犹太人领袖艾力阿沙尔在集体殉难前，对着967人发表最后一场演说时那慷慨激昂的声音：“我们宁可为追求自由而死，绝对不要受人奴役而活!”那义愤填膺的声音，不绝地回旋于黄沙莽莽的马萨达，化成让人潸然泪下的回音。

简介：摘要幼儿是以自我为中心的，自我中心主义是幼儿认识领域的特点，不愿关心别人、不会关心别人。而《幼儿园教育指导纲要》指出，要使幼儿“乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心”，本文就游戏精神的引领下，教师如何对中班幼儿进行友爱精神的培养发表拙见。

简介：《武藏野夫人》在大冈升平所创作的恋爱小说中极具有代表性。作家通过对主人公道子和富子悲剧命运的塑造表现了当时日本女性的悲剧命运。本文分析了这种悲剧命运发生的原因及其产生的社会意义。

简介：摘要高考二轮复习中，教师应本着“工匠精神”，专注、精益求精、创新，努力把自己的每一节课打造成精品。本文在备课和上课，从思想高度、知识深度、内容涉及的时政热点、生活实例、以及教师如何精心准备练习和精品课堂等角度，阐述二轮复习过程中的有效做法，以提高二轮复习的课堂质量，提升学生的地理学习能力。

简介：俗话说“众人拾柴火焰高”，同样，人才的成长，也有赖于许多教师长期共同的努力。因此，在发挥每个教师积极性，创造性的同时，还必须建立良好的“团结协作，互勉共进”的教育教学集体。

简介：摘要随着时代的不断发展，人们对教师人格的评价标准是越来越高。在学校里教师是学生最亲近、最尊敬的人。学生具有天然的“向师性”，教师往往成为学生最直接的榜样。教育学生不是演戏，必须是“真诚”，是发自内心，表里如一，言行一致的具体表现。才能在学生身上产生潜移默化的作用，使他们受到感染、教育和熏陶，引起他们的共鸣和仿效。

简介：笔者从女性文化的视角，分析了现行人教版高中语文教材全六册所有教读课文和自读课文中有人物角色的课文。

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简介：摘要“人类灵魂的工程师”这一赞誉是社会对教师职业的期待。它既强调教师在工作中对学生精神的塑造和智力的开发，也肯定了教师在教书育人活动中的独立性和创造性。呵护孩子们纯真的心灵，真实地发挥教师的职责性能，帮助他们学会自尊，使他们在生活和生产中逐步做到自强、自爱、自律，是每个班主任神圣的职责，正确地培养孩子们的自尊心，帮助他们形成健全的人格是教育的核心。

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简介：通过对中年女性民族健身操锻炼者25周练习前后身体形态、生理机能各项指标变化进行研究，结果表明，练习民族健身操能明显改善中年女性身体成分的比例，具有塑造体型美的作用；对提高其循环机能和呼吸机能有显著的作用；能明显提高练习者的力量素质、平衡素质、柔韧素质以及神经系统的灵活性。

简介：获得第五届茅盾文学奖的《长恨歌》，是王安忆小说创作凸显成熟风采的重要代表作，其中她赋予小说的上海市民文化精神是作品的一大闪光点。而作品鲜明的文化表征背后，蕴藏着更为深刻的精神内蕴，即对市民群体的关注，对开放精神的宣扬。以及对经典文化的守护。通过《长恨歌》，王安忆表达了内心对于上海城市文化的情感与思考。

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简介：二十一世纪是知识经济时代，面对知识经济对教育的挑战。江泽民同志指出：“最重要的是坚持创新，努力创新。“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”但创新能力是一项系统的工程，造就创新能力，必须从基础教育抓起。因此，作为一名小学教师必须从传统的教学中走出来，更新观念，解放思想，大胆放手。在课堂教学中培养学生的创新意识，引导学生能够主动去探索，去创新，从而获取知识。

简介：人文精神核心是以人为本、以人为中心，人文精神的缺失普遍而严峻，究其原因有内因也有外因，必行。大学人文精神是大学的灵魂所在。但现实中，大学生因此，采取有效的措施重建和弘扬大学人生精神势在

简介：摘要在美术教学要培养学生创新精神和实践能力，培养自信心，鼓励学生创新实践，培养学生美术的兴趣，培养学生良好的性格与品质。

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简介：《大学》是《礼记》中的一篇,成书于秦统一全国后不久,是我国古代高等教育的经典著作。《大学》关于教育领域的阐述包括人的本性、教育目的、教育方法、教育价值等内容,这些思想在我国古代教育哲学体系构建的过程中起到重要作用。从最初的大学之道审视我国现行的大学教育,可以揭露我国大学教育的不足,促使当今大学教育回归最初的价值追求,最终实现当代大学的可持续发展。