简介：
简介：摘要《语文课程标准》在“教学建议”部分明确提出，要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，读好书，读整本的书。”新课程标准指出十分强调学生的课外阅读，重视语言积累，对学生的阅读量也做了明确的规定。
简介：摘要班主任是学校班级教育工作的组织者和管理者，是联系班级中各科教师的纽带，是沟通学校与家庭、社会的桥梁，是学校贯彻党的教育方针，实施教育教学工作计划，促进学生健康成长的骨干力量。
简介：结合钢结构实践性强的特点,以多层钢框架为例,讨论毕业设计的难点及存在的问题,参考国内院校钢结构毕业设计的有效改革措施,提出了指导模式的改革方案,包括建立完善的全过程质量监控体系、增加钢结构设计软件教学、参观钢结构加工厂、开展青年教师工程实践训练与规范及图集学习讲座等方面,有效地提高了学生现场设计及施工工作中解决实际问题的能力。
浅谈小学语文朗读指导与训练
基于“语文角度”的小学语文阅读指导
如何指导孩子开展好区角活动
小学语文课外阅读指导教学反思
浅谈新课改下初中语文作文指导的策略
关于提升小学班主任管理工作指导意见
多层钢框架结构毕业设计指导模式改革探讨
