简介:【摘要】创意写作语境下,人人都可以成为作家。作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是学生进行语文素质综合训练的手段。近几年来,作文教学不容乐观。准确来说,作文教学仍然是语文教学中最薄弱的环节。作文教学在小学教学中是一个难点,也是重点。平时像个话唠一样的孩子,一写起作文来却半天憋不出一个字来,这是我们小学作文教学的现状。因此,在这样的创作语境下,作为一名乡村教育工作者,应该立足教学实际,积极引导学生进行创作;在写作教学中,应注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力;鼓励自由表达和有创意的表达;采用多元化评价方式评价学生的作品,培养和树立学生的写作兴趣和自信,为今后的学习打下良好的文字理解与处理能力。
简介:摘要小学教育对于人们的成长教育来说,属于基础教育,但同时小学教育也是对未来发展和教育起到奠定基础的作用,这就要求对于小学教育的教师来说在关注知识教育的同时,确定核心素养教育为主的教育思路。在小学数学学科中,核心素养培育教育对于学生来说至关重要。核心素养不是简单的素质教育和知识教育的相加,它是对于学科本身,帮助和教导学生对于其学科当中的核心知识进行学习,从而了解学科真谛,达到掌握和运用自如的要求。
简介:【摘要】 目前,很多历史课堂在进行机械性教学,或被各种创新教学方法所包围,导致了历史学科教学效能不足,学生学习效果欠佳。本文笔者长期从事乡村历史教学,在此粗浅分析有效历史教学的关键要素,认为教师要积极激活学生主体作用、正确培养学科思维、掌握教学规律,切实追求历史教学的有效价值。并从整合资源、合作学习、合理运用多媒体、选择模式、EEPO单元组合等策略来探讨如何开展有效历史教学。