简介：课题组分别从资源库的建设与应用着手研究，确定典型错例的类型和标准，构建错例筛选的模型，规范典型错题资源库的体例，最终形成一至六年级典型错题资源库，并提出错例教学的基本策略，优化教师的教学过程等研究成果，为有效教学提供了一条路径。

简介：摘要随着电子信息技术的飞速发展,教育信息化和在线教育已悄然走进了大中小学校园，电子信息手段成为课堂教学的重要载体，吸引着师生的眼球并发挥着不可估量的作用。

简介：数据库领域经历30多年的研究和应用，其理论、方法和技术日益趋向成熟，并且伴随信息、网络与计算机技术的进步而不断发展，数据库系统业已成为当今社会信息化的重要支撑技术。数据库原理是计算机及应用专业的核心骨干课程。本课程的教学目标是使学生熟练掌握数据库的基本原理和基本方法，培养学生数据库应用系统开发和管理的能力。考核的方式包括笔试和上机两部分。

简介：本文利用语料库检索软件Antconc,对余华长篇小说《活着》从主题、故事情节和人物形象塑造等方面进行了较为深入的分析。首先,利用Antconc的主题词功能提取出小说主题词并进行归类,结果发现主人公“福贵”的人生由四位重要人物填充。然后,利用该软件的索引功能,对主要角色“我”(主人公“福贵”)进行检索,对检索内容进行统计分析后,得出了主人公“福贵”的人生经历和性格特点。

简介：异化思想是马尔库塞哲学体系的重要组成部。马尔库塞全面考察了资本主义发达工业社会的现实，深入分析了产生异化的社会和个人原因，严厉批判了使人变为非人的病态的社会制度，并细致概括了扬弃异化的多个途径。但这种异化思想并不能真正改变人之所以为非人的现实，也不会完全扬弃消解掉人的主体性的异化，使人成为拥有主体性的自由的人。

简介：《数据库原理》是全国高等教育自学考试计算机及应用、计算机信息管理和计算机通信工程等专业(独立本科段)考试计划中一门专业基础课。教材已由经济科学出版社于2000年3月出版(丁宝康、李大学编著)。2000年秋季在少数省(市)进行了第一次考试,今年已纳入全国统考。现根据自考生的特点和教材的内容,对于如何搞好这门课程的学习和复习,谈谈自己的看法。

简介：2004年开始，教育部考试中心对全国15个命题中心进行评估，笔者是评估组成员之一，参与了对其中五个命题中心的评估工作。根据评估的实际，笔者提出建立高等教育自学考试命题资源共享信息平台系统来解决存在的问题。

简介：

简介：摘要 : 随着计算机信息技术的飞速发展及其在各领域的广泛应用 ,不仅很好的推动了社会的发展 ,对我国中小学体育 教学方法的提升也产生了重要影响。基于此 ,本文将围绕计算机信息技术如何与高中体育教学进行融合进行了探讨 ,为提升高中体育课堂教学水平 ,提升体育教学方法做些有益的贡献。

简介：近年来，我市的小学英语教学取得了长足进展，随着教学工作的不断深入，计算机辅助教学也进入到小学英语课堂。

简介：随着外语教学的注意力逐渐向听说倾斜,语音教学成为课堂教学和实际交际的焦点,但相关的历时研究和基于大型语料库的研究还不多见。运用《中国大学生口语语料库》的语料进行统计分析,探讨了大学生英语辅音习得过程中发音错误的倾向性,分析了其内在根源,并提出了相应策略。

简介：本研究是建立在“2009年国内考生统计特征数据库”的基础上，通过对“初中等考生数据库”和“高等考生数据库”的介绍和相关数据统计分析，我们发现：HSK考生的母语背景、职业类型、考试目的、专业分布以及对听力理解的评价等都会对HSK的命题和发展产生不同程度的影响。这些发现会为今后的HSK研发和实施提供决策性的参考，同时间接地为对外汉语事业提出一些数据性的建议。

简介：近十几年来，随着计算机技术的飞速发展，计算机辅助教学正越来越深刻地影响到学校的课堂教学。利用计算机辅助教学是大家多年来的共识，教师们一直渴望有一套能和教学紧密结合，并能充分发挥自已教学特点的系列辅助教学软件的问世。但是因为在实际的课堂教学过程中，教学对象的不同，教师教学风格的差异，给专业的软件制作人员制作面向全体教师的现成课件带来了极大的难度，大大限制了计算机辅助课堂教学的发展。

简介：在英美文学文化语境中，古代希腊、罗马神话和《圣经》共同构成最重要的“三源泉”，它们对英美丈学文化的影响非常深远，不了解希腊罗马神话传说和《圣经》知识，就根本谈不上理解和欣赏英美文学作品和文化现象。鉴于“三源泉”在英美文学文化中的重要地位，构建一个古代希腊、罗马神话和《圣经》故事的语料库是非常必要的，它不仅为英美文学爱好者及英语专业师生提供背景知识和一个学术研究平台，以便更好地解读、欣赏和研究英美文学名家、名作，尤其是进行作家丈体风格研究，而且将该语料库用在文学课教学中，对于提高学生的丈学、语言修养和审美情趣等都是非常有益的。

简介：人力资源管理是指对人力资源获取、整合、保持、开发控制与调整等方面所进行的计划、组织、协调和控制等活动，即通过规划、招聘、甄选、培训、考核、报酬等各种技术与方法，有效地运用人力资源来达成组织目标的活动，人力资源管理的实质就是对人的管理。为了帮助广大考生学好这门课，现将课程的重点、难点和一些典型例题简介如下。

简介：一、问题的提出　　英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是要重视英语听说能力的培养.但是，当前的英语教学还存在着高耗低效的现象，许多学生花费了多年的时间学习英语，他们的英语应用能力却依然很差，无法用英语与外国人交流，读不懂英语原版文章。究其主要原因是教学中缺少真实的英语交际情境，学生缺乏足够的英语输入量。而要想较好的解决此类问题，Internet资源不失为一种新颖的教育手段，

简介：长期以来，我们都把教科书当作课程开发的唯一资源。而《新课程标准》却强调学生是学习的主人，提倡教师多关注学生在课堂里的每一点表现，根据学生的内外在需要随机调整教学行为，不断寻找新的教学生长点，变学生的课堂表现为课程资源，让预设与生成共舞，演绎真实而自然的数学课堂。

简介：心理健康教育的总目标随着社会的发展变化，当代学生中表现出来的心理问题日益受到整个社会的关注。学校开展心理健康教育的方式与途径是：一、心理健康教育要全面渗透在整个学校教育教学过程中；二、开设心理健康教育课；三、开展心理咨询和辅导。心理健康教育的总目标是：帮助学生认识自己、悦纳自己、充分发掘潜力；学会控制和调节自己，能够克服心理困扰；培养乐观进取、自信自律、负责守信、友善合群、开拓创新、追求卓越、不畏艰难的健全人格及社会适应能力；树立人生理想，具备择业能力。

简介：随着计算机和网络技术的飞速发展,社会信息化、网络化呈现出迅猛发展的趋势,教育信息化得到空前的推广和普及.在网络文化背景下传统的教学观念、教学内容、人才培养途径必然发生根本性的变革,教师信息素养的提升已成为十分紧迫的时代课题.

简介：摘要：高中一年级信息技术第一课《走进信息社会》中信息技术发展脉络内容，非常适合培养学生信息获取、信息传递、信息处理的能力和意识，教师要依据教学要求和学生学习基础以及教学内容明确学生学习的素养要求，设计学生学习情境，引导学生探究知识、运用知识，培养学生信息意识素养。