简介：摘要新课程的理念要求我们更新观念，更新知识，转变角色，以学生为主体，注重学生自身学生能力的培养，充分发挥学生的主体性。只有充分调动“教”与“学”两方面的积极性，并着力构建学生的主体地位，才能真正把课堂还给学生，使学生成为学习的主人。
简介：本研究以一次试卷讲评课的主题教研活动为例，通过对“课堂结构”、“课堂提问”、“学生状况”、“试题辐射”等角度的观测和分析，阐述提高初中数学试卷讲评有效性的一些深入的思考。
如何做好以学生为主题的政治课堂教学
提高初中数学试卷讲评课有效性的研究报告——以一次试卷讲评课的主题教研活动为例
