简介:摘要:随着信息技术水平日益提升,在各行业已经有所涉及,结合当前图书馆管理工作而言,实现数字化、信息化管理是大势所趋。基于此,图书馆管理人员应结合现有的工作进行分析,探讨基于数字化发展模式下这些工作该如何顺利开展下去。当前,图书馆急需革新传统的管理模式,提高管理工作效率和管理质量,以便跟进时代步伐。很多图书馆意识到运用图书馆开展工作的重要性。基于此,传统的图书馆管理工作模式亟待更新,以便提高竞争力,步入数字时代的新征程。除此之外,图书馆需要为读者营造宽泛的阅读氛围,收集图书资源时运用广泛的网络渠道,这样能进一步提高图书馆发展成效,让图书馆在新时代占据一席之地。对此,本文分析在新时代图书馆具有的新内涵和新特色进行探讨。
简介:摘要:班主任在班级管理工作中要做到既务实又务虚;既能管得住,又能放得开;做到严中有宽,宽中有爱;做到多民主少强制,多激励少批评,多引导少说教,多用情少用气。下面,我就班级管理工作谈以下几点看法:
简介: 摘 要:班级管理是形成良好班风、促进学习的重要途径。因此,小学班主任如何做好班级管理工作显得十分必要和重要。本文首先阐述小学班主任做好班级管理工作的现实意义,并提出班级管理需要遵循的原则,最后提出做好班级管理的策略,希望对提升小学班主任的班级管理水平起到积极的借鉴作用。
简介: 摘 要:班主任作为小学生学习和生活路上的指明灯,对学生的成长和发展来说有着非常重要的引导作用。班主任的班级管理工作是否被学生接受,很大程度上决定这班级管理的有效性。时代在发展、教育也在发展,旧式的班级管理制度、班级管理方法等已经不再适合我国教育的需要也不符合学生学习发展的需要。所以班主任必须创新开展班级管理工作,把握住21世纪教育变革的新机遇,从多角度来突破管理方式,以实现班级管理工作的有效性开展。
简介:摘要:满足学生的不同发展需求是教学的最终目的,进而全面的开发学生的潜能,以及促进学生全面的发展。班集体作为学生学习生活的主要场所,为学生的全面、健康的成长起到了积极的作用。和班级管理的传统方式相比,以生为本这种管理模式和学生的认知比较吻合,是一种很好的班级管理方式。
简介: 【摘要】中学时期的学生正处于青春期,有着叛逆的思想表现,这个时候的学生往往较为难管理,而中学班主任作为学生的引导者和管理者,对于学生的管理要落实到不同的学生上,中学班主任的管理对于学生产生的影响决定着学生未来的成长方向。