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8 个结果
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  • 作者: 王仁丽
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-03-13
  • 出处:《教育研究》 2016年第3期
  • 机构:〔摘要〕人的智力分两类:其一是先天的智力因素;其二是后天培养起来的非智力因素。通过教学的实践,我们发现,在学生的学习过程中,往往后天培养起来的非智力因素在学习中的作用更大。本文紧紧围绕培养非智力因素,发挥非智力因素作用,促进数学教学质量提高展开有力的论述。为新形势下的初中数学教研提供了一个可贵的教学参考。
  • 作者: 罗红英
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-06-16
  • 出处:《教育研究》 2016年第6期
  • 机构:〔摘要〕发挥学生的主体作用是现代教育理论的教学观,培养学生鲜明的个性是现代教育理论的人才观。只有更新教学观念,在教学中必须树立学生为主体,学生为核心的原则。变“满堂灌,一问到底”的语文课堂旧模式为以学生为主体,把课堂真正还给学生的新模式,才能使学生成为“和谐发展”的人才。
  • 简介:中国上海自贸试验区建设是国家战略,不是地方规划;是事关全面深化改革的顶层设计,不是局部领域的专项改革,是做"苗圃",不是做"盆景",被视为我国深化改革、扩大开放的风向标和试验田,不可避免地将首先对周边的江苏、浙江、安徽等开放型经济发展带来直接和间接两个方面的深远影响。其中,既有机遇,也有挑战。

  • 标签: 上海 杭州 自由贸易试验区 影响 对策
  • 简介:大学科技园与大学生创业教育具有很强的内在联系,要高标准做好大学生创业教育工作,必须发挥大学科技园的引领作用,即创业文化培育的引领、创业成功的示范引领、创业环境营造的引领、创业政策落实执行的引领、创业教育师资培养的引领和产业反哺教育引领等作用。要发挥大学科技园应起的引领作用,必须加强政策的引导,转变大学科技园的关注重点,设立专门创业教育管理机构和创业教育项目风投基金,改革学校有关创业教育师资的人事制度等。

  • 标签: 大学科技园 创业教育 引领作用
  • 作者: 黄建荣
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-02-12
  • 出处:《教育研究》 2016年第2期
  • 机构:(摘要〕要使演示实验发挥其特有的教学功能,必须确保演示实验的成功,从而减少失败带给学生的负面影响。规范的操作是必要的,为学生的良好习惯的培养打下一定的基础。注重理论联系实际,增强学生探索性。在具体的过程中,应把握好时间、注意安全,更好地发挥演示实验在教学中的功能。
  • 作者: 陈琼兰
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-03-13
  • 出处:《教育研究》 2016年第3期
  • 机构:〔摘要〕小学语文课堂上学生的自主感悟体现学生的主体意识,体现课堂教学的民主意识,能充分发挥学生学习的自觉性、积极性;创造性,能使课堂教学充满活力、充满生气、充满激情,使课堂教学张力十足。但由于学生的知识积累和生活经验等不够丰富,存在偏差,对文本的自主感悟难免产生各种误区,需要我们教师的正确引导。教师什么时候的主导才能对学生的自主感悟起到积极有效的促进作用呢?
  • 简介:随着教育改革的深入,名师工作室建设业已成为促进教师发展.培养优秀教师的重要形式,是教育领域中一道靓丽的风景线。名师工作室的使命是发挥“点石成金”的效应。而“点石成金”首先需要有“石”,“点石成金”的魔法棒是机制,“点石成金”的含金量取决于导师。

  • 标签: 名师工作室 名师基地 教师专业发展 机制 名师