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教学强化多读精练
作者:
宋兰芳
学科:
文化科学
>
教育学原理
创建时间:2014-06-16
出处:
《教育研究》
2014年第6期
机构:宋兰芳
简介:
〔摘要〕小学语文教学应着眼于提高学生的基本素质。教学必须从狭隘的基础观转变到全面的素质观上来,使学生得到全面发展。
标签:
〔〕注重文字教学强化多读精练语文教学的目的是指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写的能力
在听说读写训练的过程中,进行思想政治教育和道德品质教育,发展学生的智力,培养良好的学习习惯。培养自学能力,引导学生积极参加听说读写的实践,重视在实践中学习语言,理解语言,运用语言。这样才能使语言文字训练得法。如何才能达到此目的?必须更新教学思想观念,从而提高教学效率,才能达到真正的目的。
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