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谈高中化学实验现象异常的原因及有效利用

作者：韩迎春
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2016-06-16
出处：《教育研究》 2016年第6期
机构：化学实验出现预料之外的情况是时有发生的，关键是教师如何在安全的前提下，采取怎样的补救措施，合理利用异常情况来实现教学目标。下面结合我的教学实践，谈谈我的几点认识。

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