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25 个结果
  • 作者: 梁一波
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-03-13
  • 出处:《教育研究》 2016年第3期
  • 机构:前不久,我校迎来了两位外教。在外教的课上,学生们个个金口难开。不是他们不想与外教交流,而是他们长期以来形成的“笔记英语”,“哑巴英语”使他们的舌头长年打了结。面对这种的现象,作为高中英语老师,应该反思我们的英语教学实践。从授课形式上看,有重讲轻练,把对话当作阅读课文教授的讲解型;有老师分析教材肤浅,教学重点不突出,泛泛而谈的随意型;有认为高中英语教学重点应放在阅读理解上,不重视对话课教学的应付型;有认为英语对话就是表演,重形式不重质量的表演型。那么,形成高中英语对话教学的不良现状究竟有哪些呢?作为高中英语教师该采取什么措施呢?
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  • 作者: 苏德位
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-02-12
  • 出处:《教育研究》 2016年第2期
  • 机构:〔摘要〕作文教学是语文教学中很重要的一部分,激发学生的写作兴趣,提高学生的写作水平,就成为语文教学的根本任务。老师只有掌握正确的教学方法才能更好的教好作文,提高教学效率。本文对初中语文作文教学的一些建议进行了探讨。
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  • 简介:分析近年来尤其是“十二五”期间我国普通高中教育经费投入现状,发现存在如下突出问题:我国普通高中阶段财政性经费投入不足,面临学段的“中部塌陷”问题;普通高中财政性教育经费投入日益不均衡,存在“中部塌陷”现象;民间缺乏投资普通高中意愿;普通高中“以县为主”财政体制面临严峻挑战。基于对我国普通高中教育经费投入问题分析,再借鉴OECD国家普通高中教育经费投入相关政策,提出若干政策建议以改进和完善我国普通高中教育经费投入政策:增加普通高中财政性经费投入;改革“以县为主”的普通高中教育经费投入体制,建立多级政府财政分担机制;努力缩小普通高中经费投入的地区差距和和城乡差距;鼓励民间资本投资普通高中。

  • 标签: 普通高中 教育经费投入 教育均衡
  • 简介:〕《语文课程标准》提倡教师要注重有效地组织语文综合性活动,让学生在广阔的空间里学语文、用语文,感受语文的情趣和魁力,从而提高小学生的语文素养。

  • 标签: 〔〕综合性学习实践合作
  • 作者: 康三梅
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-10-20
  • 出处:《教育研究》 2016年第10期
  • 机构:从《新课程标准》的学习中,我深深体会到:数学不仅仅是数学知识,技能的教学,而且是生活的对话,“对话”这一全新的概念充分的关注了每一个学生的心理体现,真正把学生当作学习的主人,促使课堂的动态生成,是数学课堂充满着生命的律动。下面谈谈我在课堂中实施的几点方法:1教师与学生平等的对话教师与学生之间平等对话师生和谐相处,教学才得以升华。平等的对话教学,是一种强调通过教师与学生对话的相互作用,来达到尊重、自主话自由发展的教学。教师应成为学生忠实的听众和友好的伙伴。教师应创设平等的教学氛围。教师和学生平等,合作,交流,教师对学生认可,接纳,倾听是师生平等对话之源。师生一起合作,交流,讨论,共建有利于个性发展的课堂氛围,使学生在轻松,愉快的课堂教学中获取新知识!
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  • 简介:文化是人类在社会历史发展过程中创造的物质财富和精神财富的总和。广义的文化,着眼于人类与一般动物、人类社会与自然界的本质区别,侧重人类独立于自然的生存方式,因其涵盖面非常广泛而称为大文化。狭义的文化,排除人类社会历史生活中关于物质创造活动及其结果的部分,特指社会意识形态,专注于精神创造活动及其结果,主要是心态文化。又称小文化。

  • 标签: 优秀传统文化 人类社会 路径 传承 社会历史发展 社会意识形态
  • 简介:〕所谓整体单元教学是指建立在整体教学概念的基础上的教学实践,其又名“完形主义”,英语作为一门语言类学科,可以采用整体教学的方法来学习,小学是英语课程的奠基阶段,采用单元整体教学的方法来开展教学工作,有助于培养学生的学习动机和积极性。

  • 标签: 〔〕小学英语单元整体教学实践方略
  • 简介:〕我们人类的灿烂文化,科学技术的成果其实也是一粒种子萌发起来的,那是一颗创造力的种子。无论是小草、小花,还是大树,最初的生命都是一颗小小的种子。

  • 标签: 〔〕口语教学创新教育浅谈
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  • 作者: 刘延辉
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-02-12
  • 出处:《教育研究》 2016年第2期
  • 机构:〔摘要〕分层教学法尊重了学生的个体差异,体现了因材施教的教育原则,是当前教学工作中最为常用的教学方法之一。本文结合分层教学法的相关概念和初中体育教学的基本现状,对分层教学法在初中体育教学的实施策略进行分析探讨,以供初中体育教学参考。
  • 作者: 范婧
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-02-12
  • 出处:《教育研究》 2016年第2期
  • 机构:〔摘要〕小学音乐课堂旨在培养学生学习音乐的兴趣和积极性,学生通过初步的接触音乐能够爱上音乐学习。因此,在小学课堂中有效地实施愉快教学法是实现这一目的的有效手段,学生能够在愉快的氛围中学习,在轻松和谐的氛围中成长,潜移默化的提升自己的音乐素养。
  • 作者: 曹娟
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-02-12
  • 出处:《教育研究》 2016年第2期
  • 机构:〔摘要〕在当前的初中语文教学中,综合性学习的教育策略越来越受到重视,目前已成为初中语文教育发展的重要趋势。本文结合综合性学习教学策略的具体内涵,以及初中语文教学的相关内容,就综合性学习的实施策略进行分析探讨,以供初中语文教师参考。
  • 作者: 吕琪
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-03-13
  • 出处:《教育研究》 2016年第3期
  • 机构:〔摘要〕分层教学是一种面向全体,因材施教的教学模式。分层教学是一种符合因材施教原则的教学方法,它能面向全体学生,为学生的全面发展创造条件,有利于学生数学素质的普遍提高。在初中数学教学中,教师要根据学生的数学基础及对数学知识的接受能力对学生进行分层教学,使学生均获得提高与发展。
  • 作者: 李淼
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-02-12
  • 出处:《教育研究》 2016年第2期
  • 机构:〔摘要〕综合性学习是当前语文学科发展的主要趋势,它对于提高学生语文综合素养,全面提高学生综合素质具有重要作用。本文结合综合性学习的基本内涵和初中语文教学的基本现状,对初中语文综合性学习的实施策略进行分析探讨,以供初中语文教师参考。
  • 简介:经济社会发展的新常态凸显进一步强化高校创新创业教育的重要性、紧迫性,然而当前高职院校大学生创新创业教育理念滞后、学生意识淡漠、师资力量薄弱、课程资源匮乏、与实践脱节是当前我省高职院校创新创业教育存在的不容忽视的突出问题。高职院校可以通过健全机制、文化引领、建设团队、开发课程、强化实践、创新平台等多种路径加强大学生创新创业教育。

  • 标签: 大学生 创新创业教育 路径
  • 作者: 张文美
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-03-13
  • 出处:《教育研究》 2016年第3期
  • 机构:〔摘要〕随着新课程标准的提出,推进了现代历史教学的教育改革。历史科目的教学,具有一定的趣味性,对于提高学生的学习兴趣有很好的帮助。但是由于传统的历史教学模式和教学理念的根深蒂固,在新课程标准的实施道路上遇到了很多问题。鉴于此,笔者在文章就新课程标准实施下初中历史教学存在的问题以及解决这些问题的相应措施提出了几点意见。
  • 作者: 杨晶
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-03-13
  • 出处:《教育研究》 2016年第3期
  • 机构:〔摘要〕课堂是学生获得知识的主场所,在一定程度上,课堂教学直接影响到学生的成长和未来发展方向。文章先分析初中化学课堂教学有效性概述及必要性,之后提出初中化学课堂教学存在的问题及解决策略。