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  • 简介:为了不断提高理论研究的技术化与操作化程度,增强教育实践的研究性与规律性自觉,《中国教育学刊》杂志社应广大作者和读者的要求,已经连续举办七"教科研课题研究与论文写作高级研修班"。其中,第七研修班由于人员爆满,在开班之前近个月便截止了报名。应报名人员的强烈要求,本杂志社决定将在2016年举办第八研修班。现将第七研修班的课程开设情况公告于大家,并将第八研修班报名作提前预告。

  • 标签: 七期 中国教育学刊 高级研修班 科研课题研究 教育实践 复印资料
  • 作者: 毛期平
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-02-12
  • 出处:《教育研究》 2016年第2期
  • 机构:〔摘要〕课堂教学的有效性是所有教育教学改革的共同追求。课程改革的首要目标就是提高课堂教学的有效性。但是由于各种原因,课堂教学改革也出现了形式化、低效化的现象。因此,提升课堂教学的实效性是巩固课改成果、推进课程改革持续深化发展的关键。追求课堂教学的有效性,并非返古教学。我们要在新课程理念指导下,在发挥学生主体作用的前提下,改革课堂教学模式,提高课堂教学实效。只有我们不懈地追求我们的课堂。
  • 简介:路”背景下的建设工程国际化人才,除了应具备工程技术人才需要的基本知识、能力和素质之外,还需要具备工程技术能力、跨文化交际能力和创新创业能力三大核心能力。为培养“路”建设工程国际化人才,要以提升工程技术能力为核心深化专业课程教学改革,以增强与项目所在国交际能力为重点加强跨文化交际能力培养,以提高学生创新创业能力为导向加强高校创新创业教育。

  • 标签: 一带一路 建设工程 国际化人才 高等教育
  • 简介:、引言“减数分裂”是高中生物学的核心概念之,也是学习必修2“遗传和进化”中基因的分离定律和自由组合定律、可遗传变异等的细胞学基础。但由于减数分裂过程是个连续动态的微观变化过程,其中染色体数目及其行为的变化是肉眼无法观察到的,而在实验中显微镜下看到的是各时期的静态图像,所以很抽象,学生很难理解。

  • 标签: 减数分裂 自由组合定律 高中生物学 分离定律 动态模型 静态图像
  • 简介:〕在中考中运用次不等式解决数学问题是每年的必考题,而且这类习题在日常生活中的应用越来越广泛,因此,对中学生生来说学好次不等式知识具有非常重要的作用。本文利用解决实际问题来谈次不等式的应用及解题方法。

  • 标签: 〔〕一元一次不等式初中数学应用
  • 简介:〔摘要〕幸福是种心境,幸福是种体验。真实的幸福来自于真是独特的自我,保持心灵的宁静。著名教育家魏书生先生曾说过这样句话若把学生当成天使时,我们就会生活在天堂里;若把学生当成魔鬼时,我们就天天生活在地狱里。所以,作为教师要学会在繁杂的工作中寻找幸福的基因密码,寻找幸福的点点滴滴,寻找天天开心的理由,在日常的工作中克服职业倦怠,从学生和班级的成长中获得成就感,寻找自己作为教师的幸福感。

  • 标签: 〔〕幸福启蒙教育做一名幼儿教师是我长久以来的梦想。
  • 作者: 王书云
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-02-12
  • 出处:《教育研究》 2016年第2期
  • 机构:〔摘要〕语文朗读,不但能启发学生领悟情感,而且有利于对内容的理解和记忆。所以,作为语文老师,我们要注重培养和训练学生大声朗读课文的能力,让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。把“有感情朗读”真正落实到每一课的教学之中。
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:〕作为名体育教师,在体育学科方面首先要学会的就是如何上好节体育课。上好节课的同时还要进行体育训练及组织各种活动,这些过程都需要教会他们各种动作技术,从跟随模仿做到自己独立会做。记得刚开始的时候我教得费力、学生也学得痛苦,不但学生学的没劲,连自己也有点绝望。教学之余,我经常反思,到底应该怎么去做才能皆大欢喜?时间是最好的试金石,慢慢的,经过长时间教学积累,我摸索出了些方法,通过在教学中实践总结,不断改进,教学效果不断好转,学生渐渐的也不觉得枯燥,学习的信心也越来越强。

  • 标签: 〔〕体育有趣
  • 作者: 陈泽来
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-10-20
  • 出处:《教育研究》 2016年第10期
  • 机构:透过一粒沙尘,能普度到芸芸众生,细闻一缕花香,可徜徉在万里天堂。书籍亦然,一本书,或包含了先贤对人生的探索,或包含君子对时代的追求。阅读书籍,能将逼仄的河流拓宽成无量大海,从此单调的风景变得光辉映照,我们沉浸在一本书中,看到的是和笔者一样的境界,幻想的是和笔者一样的梦。阅读糅合了作者对读者传达的深意来牵引读者对未来的无边祈愿。阅读的不仅是一本书。而是一个世界,一个只属于笔者的心之世界。我们与他并肩,通彻了他之所想,所感,所悟。最后,在双方的真诚中,编织属于自己的梦。
  • 简介:

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  • 作者: 文亚妮
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-02-12
  • 出处:《教育研究》 2016年第2期
  • 机构:〔摘要〕在教学中要做个有心人,同时也要会诊断自己的教学,客观看待教学中出现的各种问题,及时反思、提升,让自己的课堂带给学生更多的惊喜,同时使我们的课堂具有真正的实效性。
  • 作者: 王建兰
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-04-14
  • 出处:《教育研究》 2016年第4期
  • 机构:所谓课程游戏化,不是说用游戏去替代课程,不是把幼儿园所有活动都变为游戏,而是把游戏的理念、游戏精神渗透到课程实施的各类活动中,通过游戏的形式或方法,让课程更适合幼儿的发展特点和发展需要,让幼儿获得更生动、更丰富、更有趣地经验。
  • 简介:

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  • 作者: 吴凤英
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-03-13
  • 出处:《教育研究》 2016年第3期
  • 机构:〔摘要〕在十几年的班主任工作中,有几分劳累,几许收获。我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。一个班有着良好的班风,学生在此生活学习,健康成长,乐在其中;教师上课兴趣盎然,乐在其中;班主任管理得心应手,乐在其中。
  • 作者: 黄扣琴
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-06-16
  • 出处:《教育研究》 2016年第6期
  • 机构:〔摘要〕著名教育家夸美纽斯认为:“人的天性是渴求知识的,父母、教师、学校以至国家,都应采取一切可能的方法去激发学生求知的愿望,并注意教学艺术。教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”在幼儿园阅读活动中我们常常会创设不同的教育情境,为幼儿提供良好的物质与心理环境。以此来激励、唤醒、鼓舞幼儿,使幼儿乐于阅读,同时激发幼儿学习的兴趣,促进幼儿全面和谐地发展。
  • 作者: 庞丽改
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-02-12
  • 出处:《教育研究》 2016年第2期
  • 机构:〔摘要〕随着时代的变化、学生的学情的不同,教学方法和手段也应与时俱进。高考一轮复习中的翻转课堂的实践模式可多样化,共同目标是一轮复习教学效果更高效,是值得每位一线教师去求索的,让我们共同学习交流,共同为高考复习新方法不懈努力探索!
  • 作者: 苏德位
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-02-12
  • 出处:《教育研究》 2016年第2期
  • 机构:〔摘要〕作文教学是语文教学中很重要的一部分,激发学生的写作兴趣,提高学生的写作水平,就成为语文教学的根本任务。老师只有掌握正确的教学方法才能更好的教好作文,提高教学效率。本文对初中语文作文教学的一些建议进行了探讨。
  • 简介:〔摘要〕图画书是用图画与文字共同叙述个完整的故事,是图文合奏。本文通过图画书《蚂蚁和西瓜》的阅读指导,阐述了小学中高段以小组合作学习的形式来开展图画书教学的价值分析,提出了小学中高段图画书阅读教学的指导策略。

  • 标签: 〔〕小学中高段图画书阅读
  • 简介:利用教育信息化手段扩大优质教育资源覆盖面,逐步缩小区域、城乡、校际差距是我国全面深化教育改革与发展的战略举措,也是经济欠发达县区促进教育公平、提升教育质量的有效策略。

  • 标签: 优质教育资源 教育改革与发展 应用 系统 课堂 同步