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  • 简介:上幼儿园时,学生对于自己的美术作品多是听从教师的评价,教师怎样表扬,学生就怎样认为,学生自己的见解很少,对于教师的评价很在意。笔者在开始教学时会给每个学生的作品写评语,这种单一的评价方法好的效果是使全班整体的绘画水平有所提高,但学生更加在意教师评价。在现代教育理念中的美术教学,不再仅仅是技巧的传授,而属于素质教育的一部分,因而在美术

  • 标签: 小学美术 方式探索 美术课堂
  • 作者: 覃权
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-03-13
  • 出处:《教育研究》 2016年第3期
  • 机构:〔摘要〕“课改培训”的新思想深入人心,也让我越发觉得,教师于教学过程中的有效的教学方式的重要。课程改革的目标是以学生为中心,学会学习,促进学生的全面发展和终身学习为目的。教师的教育观念、教育教学方法、教学行为等都要发生很大的转变。教师应进行必要的角色调试以适应改革的大潮。本文将通过对教师教学方式的有效运用与创新研究的反思和对新课程目标的剖析,阐述在未来高中数学教学中教学方式方法的转变。
  • 作者: 胡文辉
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-04-14
  • 出处:《教育研究》 2016年第4期
  • 机构:〔摘要〕文章首先论述了初中英语教学运用多媒体教学的重要作用,随后探讨了多媒体技术在初中英语教学应用的必然性,以及初中英语教学中多媒体教学方式的创新策略。