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12 个结果
  • 作者: 吴会文
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-02-12
  • 出处:《教育研究》 2013年第2期
  • 机构:〔摘要〕教育学是心理学与教育学的交叉学科,它并不是一般的学科原理在教育中的应用,它研究的核心问题是学生的学习规律以及根据学习规律而产生的教学规律。如何让教育学适应师范生的实践需要,适应新时期人才培养目标的教育教学需要?必须把师范生培养成为懂教育和重视教育实践的教师,这样,教育学理论教学才能为学生走向合格教师的讲台夯实理论基础,搞好对学生进行教育学实践能力的培养。
  • 作者: 蒋立兵
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-01-11
  • 出处:《教育研究与实验》 2013年第1期
  • 机构:[摘要]《现代教育技术》公共课的开设对提高师范生的教育技术能力具有重要作用,国内绝大部分体育师范生也开设了这门课程。采用文献调研和访谈的方法对国内体育师范生《现代教育技术》公共课开设现状进行调研,在分析其存在一些共性问题的基础上。从《中小学教师教育技术能力标准》和体育教学特色出发重构《现代体育教育技术》教学内容结构、课程知识结构和实践教学结构,对体育师范生《现代体育教育技术》课程建设与改革具有借鉴意义。
  • 简介:〔摘要〕新生教育是大学新生迈入校园后的第一课,这对新生形成正确的世界观、人生观、价值观有着重要作用。结合独立学院学生特点,以新生教育为例,深入剖析适合独立学院新生教育的5个维度立体化教育体系。

  • 标签: 〔〕新生教育体系维度探 索实践
  • 作者: 孙晓慧
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-01-11
  • 出处:《教育研究与实验》 2013年第1期
  • 机构:[摘要]本文对某高等师范院校英语专业一年级23名学生进行了为期一个学期的语音教学方式探究,主要采用了Jazzchants来帮助学生找准节奏和语调;使用《新概念英语》第二册,运过“四步练习法”,来提高学生的模仿效率和流利程度;通过看英文原声电影,模仿台词,进行配音、戏剧表演和运用MyET自动语音分析系统来帮助学生提高语音水平的“三步走”语音教学模式。文章最后以电子邮件的形式收集了学生对该语音教学方式的反馈,并根据所反馈的信息提出了在全班集体进行语音学习时,如何使具有不同层次语音水平的学生都能有效地进行语音学习,如何使语音教学方式更加灵活等值得进一步探讨的问题。
  • 简介:2013年12月6—7日,北京师范大学第二届教育社会学论坛在北京召开。论坛由北京师范大学教育学部主办,北京师范大学教育基本理论研究院承办,首都师范大学教育学院协办。主题是:教育改革——中国问题与中国经验。台湾教育社会学学会代表团、南京大学、吉林大学、清华大学、北京大学、中央民族大学、广西师范大学等百余位学者参加了此次论坛。

  • 标签: 北京师范大学 教育学院 社会学 论坛 首都师范大学 中央民族大学
  • 简介:2013年7月22日,北京师范大学中国民族教育与多元文化研究中心成立仪式在北京师范大学隆重举行。国家民委教科司田联刚司长、联合国儿基会驻华办公室教育处孟宁处长、北京师范大学刘川生书记以及国内外民族教育与多元文化领域的专家学者出席了会议。

  • 标签: 北京师范大学 民族教育 多元文化 中国 专家学者 办公室
  • 简介:〔摘要〕现独立学院思想政治教育存在管理制度不健全、课程建设不如意、专项投入匮乏等问题以及受教育对象的年龄层次限制、历史文化底蕴不够深厚、教育手段推陈出新等新形势。笔者通过教师队伍、教育模式和教学手段三方面,积极摸索思想政治教育工作的新途径。

  • 标签: 〔〕思想政治教育工作独立学
  • 作者: 古晶
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-01-11
  • 出处:《教育研究》 2013年第1期
  • 机构:〔摘要〕现阶段,河南工院大一年级学生实行体育普修课,第一学期的学习内容涵盖足篮排三大球,也包括田径的跑跳投、接力等内容,第二学期以太极拳为主,也包括乒乓球、羽毛球等项目,教学大纲规定教学内容泛华,但多与初高中阶段重合,缺乏新意;每项内容授课时间较短,使学生难以达到教学要求,致使一些教学内容成为介绍课、流水课;学生上课期间疲于应付,走马观花,难以学精一项技术,更难有学习兴趣可言;这种现状的存在,致使体育普修课中难以调动学生学习和锻炼的积极性,对学生身心健康的发展造成一定影响。因此,高职院校体育普修课教学内容改革势在必行。
  • 简介:坚持以提高教学质量、培养高技能创新型人才为目标,利用技能竞赛的引领和推动作用,积极探索通过调整工业设计专业培养目标、优化课程设置、整合课程内容、更新教学方法、构建科学的课程评价体系、加强双师型教师队伍建设、加快实习实训基地建设,探索校企合作与工学结合人才培养模式等手段和措施稳步提高学生职业技能水平。

  • 标签: 竞赛 课程设置 技能