简介:生活在各种环境中的生物会对体内外各种刺激作出反应,比如膝跳反射实验中同学能感受到的过程,这些都和神经活动有关。本课要解决的主要问题是神经调节的基本方式是反射,要求能分析参与反射活动的基本结构(反射弧),并能理解完成反射活动必须依赖完整的反射弧。这部分内容是比较抽象的生理知识,对于初中学生来说比较难理解,因此在教学中通过生活中反射实例的引入,学生的膝跳反射的实践与分析,脊蛙实验的探究等活动来突破教学重、难点。
简介:
简介:景炎学校位于南方交通枢纽城市——湖南株洲,是一所由湖南省示范中学株洲二中以公办民助形式创办的初级中学,现有师生3000多人,学校历经十年发展,现已成为株洲市初中教育的一面旗帜,是三湘大地有影响力的初级中学。
“神经调节”一节的教学设计及反思
节假消费:风风火炎闹九州
以生本教育整体推进学校素质教育——湖南株洲景炎学校巡礼