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把握诗词鉴赏步骤教会学生鉴赏诗词

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如何鉴赏古诗词

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翻过古诗词赏析这座大山——初探“初中古诗词赏析”方法

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诵读与古诗词学习
  • 作者： 李自玲
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第35期
  • 机构：中国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，传统的民族文化源远流长，博大精深。在这浩如烟海的优秀文化中，古代诗词歌赋一直闪耀着灿烂的光芒，无数名言佳句一：直流传至今，脍炙人口。

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浅谈古诗词的鉴赏

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古诗词鉴赏方法浅谈

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端正写作心态激发写作兴趣

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关于古典诗词教学的几点做法

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在古典诗词中贯彻审美教育

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怀古诗词鉴赏点滴

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古诗词鉴赏的技术操作

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浅谈古诗词鉴赏的方法

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古诗词中“燕子”意象拾零

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浅谈在诗词教学中渗透审美教育

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小议体会语文中的诗词意境

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如何培养学生鉴赏古诗词能力

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古诗词的学习，美不胜收

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浅谈古诗词教学的几种形式

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写作呼唤真情
  • 作者： 阴宝成
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第49期
  • 机构：《语文课程标准》7~9年级写作目标中有一条：“感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”但目前中学生作文普遍存在的问题正是缺少真情实感。很多学生的作文空话、假话、套话很多，内容空洞乏味，观点守旧陈腐，多是老调重弹或者一味强调“思想健康”、“立意深刻”，整篇文章缺少灵气和生动，缺少感染力。更有甚者直接背诵、模仿作文技巧大全之类的书，开头一般要采用“悬念式”、“开门见山式”、“回忆式”等，结尾要用“总结式”、“前后呼应式”，如同新八股文。

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中学语文古诗词鉴赏教学初探

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