简介:
简介:摘要在新课程改革的浪潮中,思想品德的沉闷课堂虽渐少,但有良好课堂氛围,理想教学效果的课堂也颇少。针对此情况,本人从树立“预设与生成”相结合的课堂理念;整合教学资源,优化教学方法;处理好主导与主体的关系,形成和谐互动的师生关系等几个角度分析如何营造良好和谐的课堂氛围。从而使课堂的老师、学生、教材和教学方法四大要素达到和谐,生成良好的课堂氛围,实现思想品德课堂教学的实效。
营造写作氛围闪烁思想的火花
创设语文氛围开拓语文场景
营造物理课堂教学的氛围
营造良好课堂氛围优化思想品德课堂
营造积极参与氛围为自主探索创造条件
初探活动式教学
重新审视语文阅读活动
自主活动让语文更具魅力
让学生在活动中发展
利用网络开展生物教学活动
如何进行语文实践活动
开展好课外写作活动
浅析学生的情绪、情感活动
浅谈思想品德《活动课》
化学教学中如何设计探究活动
教学中要重视“数学活动”资源
让数学活动焕发生命活力
hao丰富课堂活动激活学生思维
浅谈学生参与数学教学活动方式
开展语文活动落实素质教育