简介:摘要:随着社会多元文化的深入,国际交往日趋广泛,语音在英语教学中地位越发凸显,对教师和学生来说无疑是一大挑战。尤其是小学阶段,语音教学的内容、方式直接影响着学生的学习主动性和积极性,因此如何进行小学英语语音教学,通过哪些途径开展语音教学,对不同学段的小学生如何有效开展语音教学已成为当前小学英语语音教学中备受关注的课题。
简介:摘要:在小学体育课教学中,如何让小学生理解教师的教学活动,教师如何了解学生的听课效果、师生互动是新课程理念的特征之一。S-T教学分析法是一种通过量化手段对教师和学生在课堂上的行为进行客观评估的方法。利用S-T教学分析法,我们对小学优质体育课进行定量分析,研究优秀体育课的教学模式,建立新的小学体育课教学模式,辅助小学体育与健康课的教学研究提供一种定量化评估方法。
简介:摘要:在立德树人根本任务与国家职业教育改革的背景下,本文章针对课程思政内容泛同化、思政教育考核缺乏有效机制的现状,结合职业院校机电实训课程特点,引入“7S管理”作为课程思政元素,进行深入探究。结合课程建设背景、构建课程建设思路、完善课程考核评价体系,为机电实训课程思政育人提供新方案,为学生职业道路奠定坚实的基础。
简介:摘要:本文旨在探讨6S管理理念在幼儿行为习惯培养中的应用,并通过实证研究验证其有效性。首先介绍了幼儿行为习惯培养的重要性及现状,接着探讨了6S管理理念在幼儿行为习惯培养中的理论基础。随后,针对该研究目标,运用问卷调查和观察法等研究方法进行数据收集与分析。结果表明,6S管理理念在幼儿行为习惯培养中具有显著的应用价值,能够促进幼儿良好的行为习惯的形成。最后,本文通过总结研究发现,并提出了对于未来相关研究的建议。
简介:摘要:伴随着当前教育教学理论的逐步更新,伴随着我国对于复合型人才,综合型人才需求量的逐步提高,现阶段各院校都在加强对于教学模式、教学管理方法策略的全面更新和完善。尤其是针对于农村地区的学校以及小规模学校而言,在进行班级管理时,老师更需要致力于整体管理策略、管理方法、管理模式的更新和优化,由以往粗放化的管理逐步转化成为精细化管理。6s管理模式也在当前教学管理工作逐步转型升级的背景之下应运而生。本文就针对于6s管理模式与班级管理工作的紧密融合策略进行简要分析和探索,希望能为相关教育工作人员带来思考和启发。