简介：“你说的驴唇不对马嘴……你就是个狗汉奸……”就网友对自己文章的指误，北大教授孔庆东如是回应，结果被网友告上法庭。最终法院判决孔庆东应公开道歉并赔偿精神抚慰金200元、给付公证费1000元。

简介：春季湿润温暖，容易传播呼吸道疾病。有关资料表明，春季儿童体内缺乏维生素A是患呼吸道疾病的一大诱因，增加食用含维生素A的食品，可使儿童增强抵抗力。如何给儿童补充维生素A呢？最直接的方法是口服维生素A。但“药补不如食补”，维生素A在动物的肝、肾、以及肉类、乳类、鱼类、蛋类中含量丰富，植物性食物如胡萝卜、番茄、红薯、菠菜、卷心菜、南瓜、紫菜等含量也较高。

简介：观察模拟d000m高住低练后力竭运动对大鼠肾EPO表达及RBC、Hb和HCT的影响，为科学的低氧训练提供实验依据．研究结果表明：（1）与常氧组相比，无论是高住组、常氧运动组或者高住低练组EPO值均升高，其中高住8h组与常氧组相比EPO有显著性差异（P〈0．05）；（2）与常氧组相比，高住8h组和高住12h组RBC、Hb、HCT值上升，但无显著性差异（P〉O．05），而常氧运动组和高住8h运动组RBC、Hb、YICT值显著下降（P〈0．05）；高住8h运动组与高住8h组比较，RBC、Hh、HCT值显著下降（P〈0．05）．适宜的低氧刺激可以提高机体的有氧能力，其中以低氧8小时的4周4000米海拔高度低氧刺激效果显著，考虑与EPO、RBC、Hb、HCT的升高有关；低氧后运动，血液RBC、Hb、HCT值显著下降，说明低氧刺激、运动强度过大，而使机体有氧能力下降．

简介：吐槽，是个流行词。很多时候，它已是怨天尤人、冷嘲热讽的代名词：我的同事是极品、我的前任是极品、我的领导是奇葩……简而言之，吐槽营造了一种“比惨”式的抚慰美学：最近，你有什么不开心的事，说出来让我开心开心!

简介：摘要：随着素质教育的持续推进，学校教育工作者均开始关注学生的全面发展。衡量学生的能力，不仅要关注基础知识的掌握，更重要的是看学生是否具备抗挫能力，能否在社会的压力中达到自我提升。学校教育是健全学生人格，启迪学生心灵的主要场所，学生的抵抗挫折能力从根本上讲属于心理素质教育的一部分。教师要重视开展挫折教育，使学生学会学习，学会做人。基于此，本文从不同角度详细阐述培养学生抵抗挫折能力的具体措施，希望能够为相关教师作为参考。

简介：

简介：又到了季节交替的时候,很多家长开始为宝宝的抵抗力而犯愁:宝宝天生体弱,是个病秧子。可是,光犯愁有什么用呢?不如化作行动,学习一些能提高宝宝抵抗力的招数吧。

简介：勇气本身没有道德价值，因为勇气本身不是一种道德美德。恶棍．凶手、恐怖分子，都可能很勇敢。若要把勇气称作美德．我们还得加上一个形容词：我们说“道德勇气”——因为也存在不道德的勇气这东西。

简介：网络“丧文化”不是一个严格的命名,它笼统地指称一种流行于网络社交媒体的亚文化现象。这种现象的主要表现是一些80后、90后的年青人在网络和社交媒体上,用充满颓废和哀伤的表情包、图片、视频、文字,来表达自己在现实生活中失去目标和希望、陷入颓废绝望的生存状态。“丧文化”现象的代表符号有“葛优躺”、“北京瘫”、网红青蛙PEPE、四肢的咸鱼、日本卡通形象懒蛋蛋、马男波杰克,以及上海彩虹室内合唱团的歌曲《感觉身体被掏空》等。这些符号无一例外都是在传递一种“我已经是个废物”的颓废自嘲式信息。这种现象与屌丝、杀马特、直播等网络亚文化一起构成当代社会青年的心理和文化景观。目前这种以颓废气质为标榜的“丧文化”,正通过各种媒体终端和社交网站,迅速进入到年轻人的日常生活中,在一部分年轻人中引起广泛的影响。

简介：＂九一八事变＂发生后,东北军面对日军的步步紧逼采取了为后人所诟病的＂不抵抗主义＂。目前关于＂不抵抗主义＂的很多结论大多根据历史相关人的口述史料整理而成。本文通过对现有相关的口述史料进行客观分析,力争还原历史的本来面目,为今人判断＂不抵抗主义＂由来提供一些有价值的参考。

简介：摘 要：“刺头兵”和“软抵抗”士兵同为最令管理者头痛管理对象，而对“软抵抗”士兵的管理更考验管理者的经验和能力，需准确其主要特点，掌握基本管理方法，实施有针对性地管理。

简介：摘 要：“刺头兵”和“软抵抗”士兵同为最令管理者头痛管理对象，而对“软抵抗”士兵的管理更考验管理者的经验和能力，需准确其主要特点，掌握基本管理方法，实施有针对性地管理。

简介：摘要挫折是人在生活中必经的历程，没有一个人的生活经历是一帆风顺的，总会遇到各种各样的挫折，教师要积极引导学生正确对待挫折。针对推进素质教育和新课程改革下学生思想行为的新变化，提高学生心理素养，从培养学生的抵抗挫折能力开始，使抵抗挫折能力转化为生活的动力，让学生懂得从小就要加强锻炼，提高心理素养，才不会在挫折面前认输。

简介：摘要：由初中升入高中，学生学习的知识面、知识难度增大，学习竞争压力大，容易出现自卑、畏难、怕受挫等心理问题，心理问题又对学习产生负面影响，产生恶性循环。班主任要设法对学生产生正面的积极鼓励，帮助学生合理落实学习行动，帮助学生培养健康良好的心理素质。

简介：摘要

简介：德塞都的日常生活实践理论既是对西方马克思主义的当代资本主义社会控制理论的质疑，也是对后者的重要扩展。在西马的理论视域中，大众已经被当代资本主义的严密控制彻底奴役。德塞都则指出了西方马克思主义的资本主义批判所忽视的一个重要问题，即，大众在承受统治者社会控制的效果的同时也对控制进行了反击和抵制。在此意义上，大众成为日常生活实践中的“无名英雄”。消费活动是大众开展抵制的重要场所。通过对商品的“生产性”的使用，大众在统治者所创设的空间之内开辟了自己的空间。

简介：街垒是一种历史悠久的抵抗手段,在近四个世纪的时间里,它被法国美丽的首都巴黎娴熟和频繁地使用,在法国近现代以来历次发生在首都的重大事件中都看得见它的身影。特别是在19世纪的革命浪潮中,依托工业革命所带来的人员组织和技术进步,巴黎的街垒进入了“黄金时代”。然而也正是在工业革命的背景下,这种传统的抵抗手段越来越无力对抗在工业时代大大加强了的国家机器,由盛转衰。在一个世纪的时间里,巴黎的街垒登上又走下神坛,对其本身,乃至法国和欧洲的命运都产生了巨大的影响。

简介：分析了九一八事变爆发后南京国民政府采取不抵抗政策的原因，以及这种不抵抗政策给国家和民族带来的深重影响。认为国民政府的不抵抗致使东三省国土大量沦丧，使风起云涌的抗日义勇军走向衰败，助长了日本侵华的野心。

简介：摘要：“九•一八”事变发生后张学良把希望寄托给中央，蒋介石却给了张学良“力避冲突”的指示，加上对日军侵略野心的低估，张学良采取了不抵抗主义政策，当时国民党内部也矛盾重重，派系斗争不已，中央政府又没有真正掌控全国，无法调动全国军队北上抗战，只能把希望寄托给国际社会，最终导致东三省在短短4个月之余落入日军之手。

简介：摘要：文章从结核病的全球范围内的严重性出发，探讨了结核病的传播机制以及其对公共卫生的影响。描述了科学用药的重要性，强调了抗结核药物的合理使用与抗药性的关系。文章详细阐述了教育在防止和控制结核病中的关键作用，特别是对高风险人群的针对性教育。我们探讨了传统教育和数字化教育的优缺点，以及在结核病教育中的应用。