简介：【摘要】信息技术的飞速发展给德育工作带来了便利，同样也给德育工作带来严峻的考验与挑战。网络够提供丰富的学习资源，但是网络信息参差不齐，加上小学生思想态度不成熟等原因一定程度上会对学生的思想品德工作带来负面影响。因此在网络时代背景下如何顺应时代发展的趋势，探索与创新与之相适应的策略，促进学校德育管理的时效性是摆在德育工作者面前的一大难题，笔者结合工作实际，对网络背景下小学德育面临的挑战进行分析，并尝试提出解决问题的策略。

简介：摘 要:

简介：

简介：【摘要】互联网e教学相对于线下教学更需要教学智慧与策略：教师们必须重新学习新的教学技术、掌握新的教学技能；在教学中又必须实行新的策略，促使教师一直走在学习的路上。

简介：摘要：在信息时代的背景下，如何保证计算机网络信息的安全已经成为世界必须面对的重大问题。通过完善相关法规、加强管理和应用先进的安全技术，建立更加完善的网络信息安全管理和保护模式。其中，基于网络信息安全技术管理的计算机应用,在这方面发挥着最基础和最重要的作用，能够有效处理各种信息安全问题，值得深入研究。

简介：【摘要】“5E教学模式”基于有效提升幼儿各类型科学活动中所获得的的科学素养，着重从年龄目标设置、科学活动组织策略两个块面进行架构，构建出了具有科学特色的“5E教学模式”。“套叠式”的目标制定，不仅区分了各年龄阶段活动的不同层次性，同时也将目标设置为由简到繁、由易到难，让幼儿在年龄的逐步提升中时刻进行更替。针对集体教学活动、科学区域活动、奇妙科学乐园，不同的活动策略使科学活动的开展更加灵活与有针对性。

简介：摘要：近年来得益于微信庞大的用户群体，小程序得以稳健发展。微信小程序市场的巨大活力意味着发展的机会和可能性。本文旨在研究“掌上E食堂”微信小程序的运营策略，依托微信小程序实现我校食堂就餐模式线下向线上的转变，有利于食堂运营模式的转型升级，促进构建数字化智慧服务校园生态。“掌上E食堂”微信小程序的运营分为前期、中期、后期三个阶段。前期：吸引目标用户知道并进入使用小程序；中期：通过内容、活动及服务等促进用户活跃；后期：通过用户反馈来不断优化改善小程序的功能、提高服务质量及改善小程序内的产品，提高用户转化。

简介：摘要：随着科学技术的发展，世界各地的信息技术已经进入了智能化和信息化的时代，全民信息化正在改变着人们的方方面面，包括人们的生活、工作、学习和教育方式。现代技术对教育的影响和促进是显而易见的。知识的积累不能再单纯依靠记忆。科学技术和手段帮助人们更好更快地获得知识。学校教育不是唯一的选择，教育的模式不是一成不变的，而是多元化教学模式和手段的结合。PLB教学法不仅要让学生成为知识的所有者，还要帮助学生成为知识的更新者和创造者，也就是说，教育必须让人们学会学习，成为具有用新技术积极探索、获取和处理信息、分析和解决问题、与他人合作、终身学习能力的人才。

简介：摘要：中职学生的动手能力相对来说较强，有着一定的塑造性，在学习过程中缺少一定的集中力。《PRO-E》作为应用型课程，中职学生必须要对该课程进行掌握。传统《PRO-E》教学模式过于单一，教师采用的教学形式也很难吸引学生的注意力，这样的课堂教学质量相对而言必然不高。为了改善这一教学现状，中职学院的教师必须要对该课程教学进行革新，通过不同的教学形式，激发学生学习的主动性，进而培养学生的实践能力，鼓励学生之间互相学习。

简介：

简介：摘要：在当前的发展阶段下，信息技术正在不断向教育领域延伸，相关技术的应用在很大程度上改变了传统的教学模式以及教学思路，在这个过程中高等院校也需要重视信息技术在教学改革中的应用，结合教学改革的要求，以及人才培养的目标将E-learning引入到教学中，从而提升人才培养的质量，并促进高等院校教学改革的设施。基于以上认识，本文从E-learning课程实施方式出发，探讨如何通过加强学生计算机基础、学习支撑环境建设来充分发挥E-learning在高等院校教学改革中的作用，提升高等院校教学的信息化水平。

简介：摘要:随着社会的发展和数字经济时代的到来，我们对在线交易的接受度也变得越来越高，同时大学生又是作为在此时代背景下发挥自身价值以及广泛利用互联网于日常生活的重要一部分，因此本团队策划推出“E物”大学生在线交易平台-为松江大学城的大学生们提供个人可以成为买卖双方的小范围、灵活性高的线上物品交易平台，并对此展开介绍和研究。

简介：摘要：5E的教学模式是现阶段教育行业中，普遍适用并且备受推崇的教学模式，并且在21世纪初期被我国全面引进，其中5E的教学模式在实际课堂教学过程中，包括：课程吸引、知识探究、问题解释等模式。本文首先讨论了高中地理课堂教学重点，并且以此作为基础，总结出5E的教学模式实际应用。

简介：摘要：在对高中生学进行教学时，老师可能需要借助一些辅助手段，才能达到较好的教学效果，学生也能更好地理解、掌握知识点，而5E教学就是一种非常适用于高中生物教学的方式。5E教学属于构建教学模式，它强调的依然是需要以学生为中心，借助实验或调查来对学习中的问题进行解答。5E教学中比较强调小组的建立，以探索为主要方式，对理论知识展开深入的理解和构建。5E教学模式一共分为加入、探索、释疑、拓展和评论五个部分。本文以人教版高一里的《物质跨膜运输的实例》为例，对在高中生物教学中运用5E模式展开分析。

简介：摘要：随着我国经济社会对所需人才的要求也越来越高，国家对高等教育教学质量标准要求也越来越高。高等学校为提高教育教学质量，培养适合各行各业需求的人才，进行了大量的尝试。在“互联网+教育”的大背景下，本文通过利用信息技术支持深度学习理念下的课程改革，提出基于雨课堂工具支持的R-C-E 教学模式，并将其应用于教学实践中进行验证，更好地适应人才培养的需求。

简介：【摘要】把信息技术应用于小学英语课堂教学，结合小学英语课堂本身“活泼”、“生动”的学科特点，其目的在于可以更好地提高英语课堂教学效率，从而使英语学习方式更为有效，并在一定程度上提高教学质量。

简介：摘要：共同发展德智善劳动是五育政策共同努力的重要内容，也是培育全面人才的必要途径。而学校中的体育教育起着基础性的作用，帮助学生拥有强壮的身体、健康的个性发展和坚定的意志，帮助学生理解课程内容，学会如何珍惜健康和生命。体育教育创新研究是由社会需求决定的，以激发我国体育教育事业的动态发展，体育教育改革必须要有创造性。“2+1+1+E”模式则将国家规定必修课程和选修课程相结合，响应五育并举的政策同时，加深对体育教育事业的推动发展，为全面发展学生的身体素质、核心素养的培养做出有效的提升。

简介：摘 要：本文以“电势”教学为例，阐述在“5E”教学模式下，通过课堂问题情境设计，激发学生学习兴趣，引导学生主动探究，在旧知基础上建构新知识，提高学生高阶思维，实现深度学习，落实核心素养。

简介：摘要：建构主义是当前国内教学改革的重要理论基础，由此衍生出多样化的学习方法，在高职院校不同学科的教育中发挥着重要作用。属于建构主义的常见学习方法包括但不限于支架式学习法、随机进入学习法以及5E学习环法等。本文以5E学习环为基础，探究其在高职护理基本技术课程中的作用及应用。

简介：摘要 血清组织蛋白酶的种类有很多，包括了组织蛋白酶B、S、L、K、D等等，各自有其特点和功能，应用在临床诊断当中。本文主要综述了血清组织蛋白酶在临床诊断中的应用，例如血清组织蛋白酶D在非酒精性脂肪性肝病的诊断应用，血清组织蛋白酶K在骨质疏松症诊断中的应用，血清组织蛋白酶L在卵巢癌中的应用等，希望能对血清组织蛋白酶有一个更加清晰、完整的认识。