简介:摘要随着现代信息技术的迅速发展,多媒体渗透到教学领域,走进课堂。它能把数学教学中抽象的内容以静动结合等诸多优点,生动、形象地呈现给学生,不但能调动各种分析器官让学生主动参与学习活动,激发学习兴趣,还能够充分发挥学生的主体作用,提高课堂效率。
简介:技术影响教育的过程与规律问题一直是教育技术领域关注的核心,该研究将教育视为活动系统,采用历史研究法,从生产力与生产关系辩证关系的角度分析技术对教育活动系统的影响,并在此基础上构建了现代媒介技术(ICT)支撑教育活动系统变革的可能性总体框架,旨在为教育信息化进程中全面地认识信息技术的作用、合理地利用信息技术为教育服务提供参考。从教育与技术的历史发展过程来看,传播媒介技术对教育活动系统曾经产生过革命性影响,它不断为教育活动系统提供新的教育媒介,并引起教育资源形式、载体形式、复制方式及传播特征的变革,同时伴随着教育生产关系和生产方式的变革。现阶段,ICT正在持续对教育领域产生着影响,并为教育活动系统的新一轮变革提供了丰富的可能性,我们从三个层面对这些可能性进行了阐释:第一层面,ICT支撑数字化学习环境建设,从物理条件层面上为教育活动系统的变革提供可能;第二层面,数字化学习环境支撑教育教学层面上更为深层次的变革,包括更为多元化的学习活动、教育共同体的创建、教育资源的共建共享、升华的学习体验等;第三层面,以上一系列的变化会提升教育的效率、效果与效益,并从价值层面上为推动教育的公平、全球化、个性化提供可能性,进而促进终身教育的发展和学习型社会的建设。
简介:摘要技校学生是祖国的未来,是社会主义建设事业推向前进的希望。可是,近年来,由于种种原因,却有不少的技校学生染上了社会上的坏习性,走上了违法犯罪的道路。如何预防和减少技校学生违法犯罪,已成为每个学生家庭、社会和学校值得认真思考和亟待解决的课题之一。笔者就当前技校学生犯罪的特点、原因及其对策作一浅析。