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简介：针对公路施工中常遇到的一些环境问题，提出综合防治措施。

简介：摘要

简介：教师的心理健康不仅是其完成正常教育、教学的重要前提，也是学生心理健康的重要保障。多方面多角度的关于教师心理健康的调查表明，关注教师的心理健康已成为不容忽视的社会问题。本文对教师心理健康问题的形成原因及矫正措施等问题作了初步的探讨。

简介：摘要:留守儿童问题是近年来突出的社会问题。随着中国社会政治经济的不断发展，村地区越来越多的中青年人进入城市工作，但广大农村地区出现了一批特殊的农村留守儿童。留守儿童正处在成长和发展的关键时期，留守儿童面临着心理和教育成长的问题。此外，留守儿童在思想上的理解和价值观方面，很难获得父母的指导和帮助。父母在留守儿童成长过程中缺乏情感关注、照料和生活护理，很容易造成留守儿童认知价值的偏差以及异常的人格和心理发展。如何解决留守儿童问题是当今中国社会的一个严重问题。

简介：摘要：幼小衔接工作水平直接关系到幼儿后期学习发展，因此较受教师及家长的重视，但是当前幼小衔接也存在许多问题，这些问题直接影响到幼小衔接工作的有效开展。本文对幼小衔接中存在的问题展开深入探讨，在此基础上提出一系列应对措施以促进幼小衔接工作的有效开展。

简介：摘要：管理工作是保持学校正常运转的基础，也是一项服务全校教职工和学生的常规工作。管理工作是促使学校持续发展的前提，也是规范个人行为的过程。因此，学校管理是有规律可循的，学校的管理质量体现在师生的言行举止上，管理质量高的学校，其内部规范程度较高。

简介：摘要：舞蹈教学是一个循序渐进的过程,中职学校在组织教师进行舞蹈教学时,需要制订一个长远的教学计划,根据学生的学习特征和基本技能,采用科学的教学方法,提高学生的综合素质。

简介：摘要：现阶段我国素质教育进一步推进及新课程改革的全面深入,小学数学教学在这种现实背景下已经受到了人们的高度重视,人们对小学数学教学质量提出了越来越高的要求,小学阶段教师必须加强教学工作的优化与创新,促进教学质量与教学效率的提升,保证学生在数学学习中保持高度的积极性与热情。现阶段小学数学教学中还存在一些现实性问题需要解决,数学老师必须结合学生的学习情况、学习需求以及新课改教学需求,制定有效教学措施,切实提升整体教学质量。

简介：本文陈述了单亲大学生相关心理问题表现,并对产生心理问题的缘由进行分析。最后提出通过学校、家庭、社会三方共同努力达到对单亲大学生教育的目的。

简介：摘要：阅读在语文学习中居重要地位，阅读是获取知识的基本途径，也提高对语言文字的理解力和感受力。那么小学语文教学中，如何探讨阅读教学的有效性，是本文探讨的重要话题。

简介：摘要体育教学作为素质教育的重要内容，在中专教育中发挥着其他学科不能代替的重要作用。新课标颁布实施以后，各体育教师纷纷改革教学方法，大胆尝试实验教学，取得了初步成效。但就总体形势而言，由于受多方面因素的影响，中专体育教学现状不容乐观，亟待改革。本文从中专体育教学现状出发，指出了目前中专学校体育教学中表现较为突出的一些问题，并针对这些问题提出了相应的改进措施，以期对促进中专体育教学有所裨益。

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简介：摘要：伴随我国基础教育由应试转向全面素质教育，全国上下“减负”声声，初中数学课堂获得了新的发展生机，其原有的数学课堂教学弊端也逐渐显露。初中数学教师要想提高数学课堂教学质量，紧跟素质教育步伐，就要做好教学优化。要正确认识教育发展新背景下初中数学教育教学存在问题，针对性采取教学措施。这样才能与时俱进，将“减负提质”作为数学课堂教学标签，实现数学课堂教学创新。

简介：摘要农村地区由于受到经济、区域等因素的影响,在小学阶段开展的英语教学还存在诸多问题。本文从小学英语教学的重要性出发,重点就当前农村小学英语教学中存在的问題进行研究,并提出一些可行性解决策略,以供广大同仁

简介：摘要： 高中物理是一门主要学科，在提高学生综合能力方面有着较为重要的作用。虽然，这门学科已得到学校和教师的普遍重视，但是在教学质量和效果上则不如人意。如今社会的竞争不仅仅是人才的竞争。在高中教学中，如何培养学生的创造意识和创造力是所有教育工作者义不容辞的教学课题。本文就针对高中物理教学过程中存在的问题，提出了提高高中物理教学质量的对策与建议。

简介：摘要小学数学作为我国素质教育的重要组成部分。在新课程改革背景下，对小学数学教学提出了更高的要求，使得在新时期背景下小学数学教学的水平得以逐渐提升以满足素质教育的需求，满足学生的学习需要。本篇文章主要针对小学数学教学存在的问题进行相应的探究，以期通过对当前小学数学教学存在的问题探究，针对问题制定有效的措施，不断的创新小学数学教学方法，使得当前小学数学教学水平得以稳步提升，增强其教学质量。

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简介：摘要： 在初中数学教学中，由于当前数学教育教学目标主要朝向追求数学成绩，这就使得在教学过程中容易忽略学生自主学习的教学意识，从而使用机械式的教学方法，这样就会压抑初中生的数学创新意识，进而不利于培养初中生的自主学习习惯。因此，本文主要围绕 初中数学教育教学的问题及措施进行探究。

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