简介：【内容摘要】拙文在回顾了送教上门的工作经历后，阐述了送教上门送什么？怎样组织送教上门？和送教上门需要注意的事项，提供了很好的工作借鉴。在文章的最后，笔者叩问自己送教上门的意义，也许可引起阅读者的思索。

简介：摘要：农村残疾儿童送教上门一直都是教育部门和全社会关注的热点，但是想要做好农村残疾儿童的教育需要学校和教师全面发挥自身的引导作用，主动上门对农村残疾儿童进行教育，这样才能保障农村残疾儿童的学习，为农村残疾儿童的未来发展做好保障。但是在当前农村残疾儿童送教上门的过程中遇到了较多问题，所以农村残疾儿童学习质量较差，但是农村残疾儿童教育是保障他们发展的基础，所以为了推动农村残疾儿童送教上门方式的改革，为了保障农村残疾儿童的健康成长，下面本文将对农村残疾儿童送教上门的策略进行分析。

简介：摘要：重度特殊儿童“送教上门”教学实施中，教师要分析送教对象的身心特点，依据学生的残疾程度和不同的学习需要制定相应的教学计划，并对教育教学实施过程进行科学有效的监控，以期达到最优效果。教师要积极探索重度特殊儿童“送教上门”教学实施策略，提升教育质量。本文就特殊教育专业机构、教育资源中心、学校三个层面提出了提升“送教上门”教学质量的策略与建议。

简介：摘要：在幼儿的社会性发展中,幼儿同伴交往具有至关重要的作用,并且幼儿同伴间积极的交往可以促使幼儿从中不断学习且可以提高自身交往能力。基于以上知识开展本研究是为了更加深入解混龄教育中幼儿同伴交往现状，在已有学者的研究基础上总结思考，提出自己的观点和建议。

简介：摘要：曹雪芹在周瑞家的“送宫花”这件事中，巧妙地运用多种写作技巧，妙笔生花，创作了千古奇文！笔者就“送宫花”这一情节，分析其写作技巧，感悟曹雪芹高超的写作手法。

简介：摘要：“送教上门”是为重度残疾学生开展的教学和康复计划，使学生在家中就可以享受到科学、系统的教育。“送教上门”工作的开展对于国家、学生、学生家庭都产生了非常大的影响，以至于影响到学生的一生。在我国开展“送教上门”的过程中还存在着一些问题，需要进一步完善。便从“送教上门”的概念入手，分析其具有的重要意义，再探索“送教上门”在实践过程中存在的问题，最后提出一些自己的思考与对策，在帮助我国教育事业的进一步发展。

简介：摘要：在党的十九大提出普及高中教育并提高教育性和公平性的大方向上，特殊教育领域逐渐得到重视。其中，送教上门这种形式成为农村残疾幼儿受教育的重要途径。本文选择了南召县特殊教育学校作为实例，分析其中重度农村残疾幼儿送教上门过程中的挑战，提出了"特校培训师导，普校分散送教"和"培训、评价、交流、一人一案、服务、巡视、反馈"的全新模式。该模式利用特殊教育学校的师资力量培养普通学校教师，为不能上学的幼儿提供家庭义务教育的机会，以此实现他们获取适当权益的愿望。

简介：摘要：随着教育改革的深入，教育部提出了“双减”政策，即减轻中小学生课业负担和减少校外培训。在这一背景下，本文以小学语文为例，探讨了“双减”作业设计的策略和方法，旨在为教师提供一些实用的建议，帮助他们更好地完成“双减”任务。

简介：摘要：“送教上门”是特殊儿童接受教育一种主要方式，人人都有平等的接受教育的权利，因此，对于中重度残疾的学生，特殊教育学校没有理由不为他们提供教育。他们应受到平等的对待，享受受教育的权利。然而，当前特殊教育中“送教上门”的现状并不乐观，实际教学中还存在很多问题。本文对此进行分析，并提出特殊教育学校“送教上门”的具体策略。

简介：摘要：《赵氏孤儿》故事在中国由来已久，自产生起就对中国社会其中产生了深远的影响，之后经过了多次的改编，近些年还被翻拍为影视作品。除了在国内的传播，它在国际上也产生了深远的影响，是第一个传入欧洲的中国戏剧。其中最成功的改编者是伏尔泰创作的《中国孤儿》。不同的时代、社会背景，作家不同的写作目的都会影响作品的内容。因而伏尔泰的作品相对于纪君祥的原著还是做了很大的改变。因此，本文意在立足比较文学变异学，对纪君祥的《赵氏孤儿》和伏尔泰的《中国孤儿》这两部作品做一个深刻的比较，从时间背景和作者的写作目的上探讨这两部作品的异同，并揭示其产生差异的原因。

简介：摘要：在素质教育与核心素养教育全面推进的大环境下，音乐教育受到了越来越多的关注，所以对音乐教育的具体实施进行分析与讨论，解决教育实践中存在的显著问题是有积极意义的。对目前中小学音乐教育工作的具体开展进行分析可知，受地区经济发展等条件影响，各地中小学音乐教育的发展是不均衡的，所以从教育整体进步的角度进行分析，需要积极推进音乐教育均衡化发展。立足于实践做分析，在中小学音乐教育均衡化发展过程中，培养并利用专业教师队伍是非常必要的，而送培结合可以有效解决教师水平不高、数量不足等显著问题。文章立足于怀集县中小学音乐教育状况对送培结合推动中小学音乐教育均衡化发展的具体工作开展进行分析，目的是要指导实践工作。

简介：摘要：在当今教育体系中，小学数学教育一直是备受关注的焦点之一。然而，在特殊教育领域，尤其是小学数学送教模式的实践中，我们面临着独特的挑战和机遇。本文旨在深入探讨小学数学送教模式在特殊教育中的实践经验，分析其中的困难与解决路径。通过对挑战的剖析，我们希望能够为特殊教育领域的小学数学教学提供更有效的方法和策略，为每个学生实现全面发展搭建更为包容的教育框架。

简介：摘要：胡子穆先生代表“明经堂”胡氏家族，向安庆市图书馆无偿捐赠家藏14390册图书文献，轰动全城。这批图书文献一直存于图书馆古籍库，尚无人研究。为了填补这项研究空白，我们对这批文献进行整理，形成完善、标准的古籍目录，然后通过分析目录展现胡氏“明经堂”藏书整体面貌，探索其藏书特点及形成原因，并简要论述胡氏藏书文献价值。

简介：摘 要：

简介：

简介：

简介：摘要：本文探讨了双减政策下小学高年级语文作业设计的必要性和相应的策略。通过分析学生认知发展、培养综合语文能力、个性化教学和制定合理的家庭作业计划等方面的考虑因素，提出了在新政策框架下的具体策略。

简介：摘要：舞蹈表演是舞蹈演员以自身身体为载体，通过对编导意图以及剧本角色的理解，在积累深厚生活经验的基础上，以情感为支点，对其进行二度创造塑造舞台艺术形象的一项“心理—形体”活动。当今舞蹈艺术专业方向多以舞蹈表演、舞蹈编导、舞蹈教育以及学术理论研究为主体，本文便是以舞蹈表演教学为研究前提，借鉴斯坦尼斯拉夫斯基（简称斯氏）戏剧表演体系中的表演技术“规定情境”，从而在舞蹈表演教学中为演员渗透表演意识，提高演员的形象塑造能力和情感表现力，使其在舞蹈表演过程中达到身心合一，掌握较高的舞台表演技术，提高舞蹈作品的表现力。

简介：摘要：该学术研究探讨了刘氏“刘”字字体的历史演变和族群变迁之间的关联。通过文字学和DNA证据相结合的研究方法，深入剖析了“刘”字形态的发展与刘氏族群历史的变迁，并探讨了二者之间的可能联系。研究发现，刘氏族群的历史迁徙与地域扩散可能与“刘”字字体的演变有着内在联系，进一步阐释了文字与族群认同的复杂关系。该研究对于深化文字学与族群研究领域的交叉探讨，以及文化传承和族群身份认同方面具有重要意义。

简介：摘要：本学术研究旨在探讨张氏“张”字字体演变与族群变迁之间的关联。通过文字学和基于DNA证据的族群考察方法，研究“张”字在不同历史时期的演变和书法风格，揭示其与张氏族群历史的交织关系。同时，探究张氏族群的起源、世系沿革和迁徙历史，将遗传学证据与历史事件相结合，为族群变迁提供更全面的理解。本研究将在文字学与族群研究的交叉领域进行探讨，为深化文字与族群认同关系提供新视角，拓展对张氏族群历史的认知。