简介：

简介：摘要：企业在发展过程中为了适应现代化管理的需求，提升企业的竞争力，需要对思想建设提高重视，思想政治作为企业的软实力，是其他工作的基础。在当前外界环境越发复杂的情况下，企业进行政工队伍建设是发展的必然要求。目前政工队伍建设面临着一些问题需要完善，因此企业要进行深刻的反思和改进，明确政工队伍建设的意义，建设一支高素质、政治坚定的政工队伍。

简介：

简介：摘要：城市文化软实力是城市核心竞争力的重要组成部分，在城市可持续发展中发挥着不可替代的作用。群众音乐活动作为城市文化建设的重要载体，对提升城市文化软实力、彰显城市魅力具有重要意义。本文在阐述群众音乐活动内涵的基础上，分析了群众音乐活动在凝聚社区共识、培育文化公民、塑造城市形象等方面对提升城市文化软实力的积极作用，并提出了发挥群众音乐社团引领作用、搭建群众音乐活动平台、完善政策扶持机制等推动群众音乐活动发展、提升城市文化软实力的可行策略，以期为城市文化建设提供参考。

简介：摘要：本文从文旅融合的不同方面论述了文旅融合对城市文化软实力提升的重要意义。以湖南益阳为例，分析了其区位优越、底蕴深厚、资源独特的情况，说明了益阳在文旅融合助推城市文化软实力提升方面的现状。然而，益阳也存在一些问题，如故事传播有限、新文旅业态不够多样、城市文化辐射力不强等，这些问题制约了文旅融合的推进。为了更好地发挥文旅融合对提升城市文化软实力的推动作用，益阳需要加强城市文化宣传，积极规划新的文旅业态，打造知名文旅品牌，精彩地叙述“城市故事”，以增强城市文化的“创新力”和“辐射力”，从而促进城市文化软实力的提升。

简介：【摘要】文化是灵魂，经济是血肉。一座城市，只有形神兼备，才能充满生机与活力，迈向繁荣美好的明天。

简介：摘要：中华传统文化与文化软实力有着交互影响，二者互为需求与资源，其中文化软实力是指一个国家凝聚力，同时也是各国制定文化战略的重要参照，在我国，中华传统优秀文化为我国的文化建设提供了源泉与基石，前者滋养了后者，后者又推动了前者的发展，基于此，本文简要论述了二者的交互影响，并提出了提升国家文化软实力的策略与路径。

简介：摘要：本文以承德市竞技体育运动员培养单位的竞技体育发展现状及未来发展方向为研究对象进行深入研究，在全面收集城市软实力、竞技体育软实力等相关文献资料和经典案例，明确高质量发展的竞技体育形成过程、结构框架以及对竞技体育软实力的影响因素的基础上建立竞技体育高质量发展模型，以承德市竞技体育软实力促进城市软实力。

简介：摘要：在乡村振兴大背景下，需要提振乡村文化，给广大农村家庭教育发展提供新契机。乡土书法文化是乡村文化的有机组成部分，也是乡村家庭教育的有力载体，所以需要发挥乡土书法文化的软实力，来助力乡村家庭教育大发展。本文主要从资源布局、参与传承、举办会展等方面着手，论述了乡村要发挥乡土书法文化的作用，引导广大村民建立文化自信、获取发展力量、彰显时代风采，能以更加饱满的热情投身到乡村振兴战略工程中。

简介：    【摘要】  特殊教育不同于一般，必须寻求一条特殊的路。因此，学校工作中求其教育软实力尤为重要。“适性教育”是一种教育指导思想和理念，而不是某一具体的教学方法和手段，是“个性化教育”，是“人本教育”。即把教师主导性与学生主体性有机的在教育过程中统一起来，把教师与学生都作为学校管理主题的管理模式。这是促进学校持续健康的发展的人本管理模式，更加注重人的尊严、尊重人的个性特长、尊重人性形成的规律，更适性！

简介：摘要：英语学科的学习，它能够很好的去培养学生的语言表达能力，口语能力、阅读能力和写作能力，因为它作为一种语言学科，其语言性是非常强的，能够给学生带来很好的学习体验。我们也强调在这个过程中，能够通过一些教学模式来真正促进学生对于英语学习的一个过程。那么这个过程中，我们强调学生能够自主的参加到课堂学习当中，因此会采取微课教学。微课教学作为一种新型的教学模式，其特点和影响是非常好的，因此，我们在进行教学的时候要尝试积极的进行运用，从而来促进学生英语学习能力的提高。本文将从小学英语如何利用微课教学来提升学生的学习实力方面来进行教学，希望对教师的教学有所帮助，促进学生的学习。

简介：摘要：随着社会经济技术水平的提升,中国建筑行业发展得很快。但发展过程中由于建筑质量不达标产生的事故也提醒我们要时刻注意建筑的安全性。地基作为建筑基础十分重要。软土地基作为我国最为常见的一种地基，如何最大程度上在其上建造建筑对于我国的人民福祉与国家发展尤为关键。而能克服其结构欠稳定等不足从而更好作为地基的处理技术则需认真发展。本科学研究将就软土地基的处理技术从软土地基的特点和其处理技术两方面进行有关阐述。

简介：[摘 要]：书法是中华传统文化的重要组成部分之一，它能陶冶人的性情，给人以美感，心灵的洗涤，它曾经被所有读书人重视。然而纵观当下，由于社会的高速发展，电脑、手机、打印机等电子产品的出现，书法的实用功能日益减弱。如今，硬笔书法已经在社会上渐渐退居为可有可无的角色，更不要说不常用的软笔书法了，缩影学校软笔书法教学“症状”累累，本文主要列举小学软笔书法教学存在的问题，并提出几点提高小学生起始阶段软笔书法的教学建议。

简介：摘要：软陶教学与民间图腾文化融合实践的内容，是以软陶制作工艺为基础，通过结合不同题材、形式的图腾文化进行创作，培养学生的动手能力和创新意识。两者结合既能够培养学生的创造力、手工技能和专注力，也有助于学生形成对艺术和文化的理解与欣赏。这些方面的培养对学生的综合发展和个人成长都具有重要的意义。本文以探究软陶教学与民间传统图腾文化的融合模式为研究对象，在研究中，我们探讨了传统民间纹样在软陶教学中的应用，并结合岭南舞狮文化、径口麒麟舞等本土文化，进行融合实践研究，让更多的学生了解和接触到软陶制作工艺和本土文化。此外，我们还通过创新评价方式，全方面提升学生的艺术核心素养以及整体素养。

简介：摘要：本文旨在探讨如何将传统的民间传统纹样与软陶教学相融合，以增强学生对民间文化及其传承的理解。通过分析和探讨软陶课程中各种活动的内容和教学方法，为学生提供更多的文化创意，激发学生的创造力和想象力。本文还通过实际案例介绍了软陶中的传统文化饰物、二十四节气、十二生肖等主题，并总结了融入传统文化元素的教学实践对学生的教育意义和价值，以及其影响。本文的目的是为软陶课程的教学实践提供参考和启发，为传统文化的传承和复兴做出贡献。

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简介：摘要：书法作为一门艺术课程，在陶冶学生情操的同时，可以培养学生的耐性，进而让学生投入更多的精力在学习上面。很多学生会由于学习节奏的加快而感到焦虑，进而影响到日常的学习和生活，而书法则可以很好地缓解学生的这种焦虑，进而在日常的学习中获得良好的学习体验感，从而丰富学生学习之余的课余生活。书法作为一种高雅的艺术形式，体现着我国文化的博大精深，因此，在开设书法课程的同时，教师应该利用趣味教学法，让学生放松心情，缓解来自学习上的压力，进而传播我国的传统文化。

简介：摘要：随着社会发展，劳动力市场在招聘大学生时更加关注其品质、态度和能力等软技能。本文从高校大学生视角出发，编制大学生软技能自我评价量表开展调查。结果显示，大学生在品德上自我评价最高，在创新能力与执行力上自我评价最低，且软技能的差异性主要集中在不同年级与实习参与度两个层面。文章基于上述结论，提出通过转变传统的培训方式和针对不同群体开展个性化培训提升大学生软技能的建议。

简介：摘要：软笔书法是中国特有的一种传统的艺术形式，讲究的是用笔、用墨、结字之法和书写的章法。如何推进小学软笔书法教学，促进教师深入细致地研究软笔书法的教材和教法，提高教师专业核心素养作了初浅的尝试。