简介:摘要 氢氧化钠变质问题是初中化学酸、碱、盐学习中的一个重点内容,对学生来说也是一个难点。学生从“问题”出发,设计实验方案,进行实验探究,用实验探究方式解决实际问题,有利于学生化学核心素养的发展。再结合习题进行巩固,拓展,总结,从而达到突破难点,知识迁移的目的。
简介:摘要: 在素质教育的大环境下,数学教学主要解决“学生如何学以致用”的问题,培养有利于祖国建设的应用型人才。因此,解决问题能力的培养变成了高中数学教学的重要篇章,让学生知道知识如何而来,又怎样回馈生活。在此背景下,本文探究了问题驱动下的解决问题教学,以培养学生问题解决能力。
简介:【摘要】新课程的出发点是促进学生全面、持续与和谐发展。数学在提高人的推理能力、抽象能力、想象力与创造力等方有着不可替代的独特作用,这些能力发展的核心与基础是学生的思维能力。教学中我注重学生经验、学科知识与社会发展三方面的整合,通过情境问题创设,用有价值的问题引发思维发展,进而提升学生学科核心素养。