简介:摘要新课程标准为18个任务群,设定了高中的中文教育内容,每个任务组是与其他任务组连接的独立单元。在对应18个任务组的新教科书出来之前,我认为我们可以使用旧教科书来研究任务组。在我看来,任务组是根据特定话题设置一般任务,并在一般任务下设有若干子任务。该组主要课题包括语言的构建和操作,使其能够获得某些共同点。
简介:摘要群文阅读是新课标提出的一种新型阅读教学模式。为了提高学生的阅读能力,让学生积极地想象和逻辑思考,在学习中做到举一反三,教师在小学语文阅读教学中可以采用群文阅读的方式。小学生只有多读书,不断积累丰富的阅读经验,才能提升阅读能力。那么,教师应如何开展群文阅读教学呢?
简介:摘要初中语文课堂教学中,应当注重群文阅读活动,培养学生的语文阅读兴趣,形成良好的阅读习惯。新课程改革的背景下,初中语文教师应当以目的性和层次性阅读文本选择,优化课堂教学目标,选择相应的教学方式,以提高群文阅读教学质量。
简介:古典概型是一种重要的数学模型。若一个随机试验具有以下两个特征:①试验的所有可能结果只有有限个,每次试验只出现其中的一个结果,②每个试验结果出现的可能性相同,则我们把具有上述特征的随机试验的数学模型称为古典概型。下面归类总结古典概型的三种常见模型,以帮助同学们进一步理解古典概型的概率。模型一:抛掷硬币模型例1先后抛掷3枚均匀的硬币.
简介:摘要小学语文群文阅读作为一项有效的阅读教学方法,正在逐步推广,并在小学语文教学中发挥着重要的作用,同时也正处于知识的探索、模式的摸索中,对小学语文群文阅读进行全面的完善和积极的创新,为此本文就这一课题,从小学语文群文阅读的意义、原则和小学语文群文阅读的策略入手,对阅读教学提出有价值的建设性意见。